生理心理学是心理学专业本科生的核心课程之一。本书共15章，前两章侧重介绍当代神经生物学、脑科学和信息科学的基本理论、概念和新方法，如分子神经生物学方法、神经振荡理论等；第3~15章按照当代心理学理论体系，系统介绍感知觉、注意、学习、记忆、言语和思维、本能和动机、情绪、人际交往和执行控制、睡眠与长时记忆、意识、智能和人格等领域的新进展。本次改版还增加了专栏，介绍与生活联系紧密的生理心理学小知识，以及值得思索的有趣的科学

社会心理学是现代心理学的支柱之一，它与人格心理学、实验心理学和认知心理学一起构成了现代心理学的基本结构。本书在介绍社会心理学的历史、理论、方法的基础上，选取了社会心理学的几个主要研究领域，从理论和实践两个角度进行分析，从而令社会心理学的理论对我们的日常生活有所帮助。 第五版主要修订内容如下：①对经典研究领域的相关内容进行了更新，包括社会认知、社会行为、态度与偏见、人际关系、社会交换与社会影响、团体与领导等。②对文化心

实验心理学是将实验研究方法应用于心理学各个领域的一个心理学分支。本书在介绍实验设计、心理物理学方法和反应时间等基础知识后，对各个重要的心理学领域的实验研究做了较系统的讲解，如视觉与听觉、注意、记忆、思维、社会认知、意识等。 《实验心理学（第五版）》主要修订内容如下：①新加入“心理学研究中的伦理”“个体差异与发展”和“心理学与人工智能”三章内容；②删除了“心理语言学”“眼动实验法”两章选学的内容；③附录中删除了三篇内容

  《数学学习心理学》版2009年3月出版，第二版2012年5月出版，皆得到全国广大读者的充分肯定，尤其是来自中小学教学一线的数学教师和数学教育方向、小学教育方向的师生给予一致好评。第三版在前两版的基础上主要做了下列三方面的完善工作：一是订正了前两版中的一些不完美之处，诸如观点不具代表性的个别论断。二是删去了一些由于研究领域的技术和方法所限而不能得出深刻结论的内容，诸如原来的解决问题学习的相关内容，而

教育选择至关重要，它不仅关系到个人未来的社会经济地位，更关系到国家和社会未来的发展兴衰。每一个家庭都要为自己的子女做出教育选择：上什么学校？受多少年教育？受什么类型的教育？参加什么样的培训？每一个国家都要举办教育：办多少教育？办什么类型的教育？多少小学、中学和大学？多少普通教育、职业技术教育、成人继续教育？教育经济学就是从分析个人和社会在各种资源和条件约束下如何进行教育选择入手，从个人、家庭、学校、地区、国家和全球多

本书主要讲述行为科学（重点是心理学）中使用的统计知识，内容涉及描述性统计、简单的假设验证、多元统计和统计建模等。全书共分5个部分：1、描述性统计；2、推论统计；3、多元统计；4、以结构方程为例，介绍统计建模的过程；5、介绍“新统计”的基本思想。本书特色在于：（1）没有深奥的数学公式，题目尽量用简单的数据，消除学生对相关数学知识的恐惧。（2）将统计与具体的研究情境相结合，向读者传递如何针对具体研究运用适宜的统计方法的信

特殊教育学是特殊教育专业学生*重要的专业基础课。本书内容涉及特殊教育理论、体系、法规、评估、特殊教育师资、特殊儿童家长教育以及各类特殊儿童的心理与教育等。本书努力做到理论性与应用性相结合，让教师便于组织教学，让读者便于查找相关的研究资料。第二版在**版的基础上进行了修订，更换了部分内容，以突出教材的实用性和适用性。

《“十二五”普通高等教育本科国家规划教材·21世纪教育技术学精品教材：教育技术学导论（第2版）》详细论述了教育技术学的研究对象，并分别从教学系统设计、教学系统开发、教育技术利用、教育技术管理、学习资源与过程评价等方面全面阐述了教育技术主要研究和实践的内容。

《音乐教育心理学》从以下四个方面对音乐教育心理学的相关问题进行了介绍和阐述：基础理论方面，介绍了音乐教育过程中时间属性的认知规律，总结和提炼了音乐教育过程中的情感体验规律，教师心理方面，探讨了音乐教育中的教学心理理论、教师心理特征，以及音乐创作、音乐表演、音乐审美中的心理规律；学生心理方面，探讨了学生音乐学习的心理理论、学习者的心理特征、学生音乐知识掌握、技能形成、形象思维训练中的心理规律；影响因素方面，探讨了音乐教