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小学教育心理学
本书是一本系统介绍小学生心理发展规律及其教育应用的教材, 基于心理学与教育学的交叉视角, 整合国内外最新研究成果, 构建了符合小学教育需求的心理学知识学术著作体系。全书严格遵循《教师教育课程标准》和《小学教师专业标准》, 以“学与教”为核心主线, 系统阐述了小学生认知发展、学习动机、知识迁移等基础理论, 并结合课堂教学实际, 深入分析了学习困难干预、教学评估等实践问题。书中特别融入了当代儿童发展研究的新成果, 包括信息化教学环境下的心理适应等前沿内容, 通过理论分析与案例研讨相结合的方式, 为教育工作者提供兼具科学性和操作性的专业指导。
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