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高质量教育体系背景下“双师型”教师队伍建设研究
本书通过对“双师型”教师队伍的理论探讨和实践案例研究,系统阐释了在信息时代背景下,培养学科专业深度与教育方法广度兼备的教师的紧迫性。从教育改革的视角出发,本书首先深入剖析了“双师型”教师的概念内涵,突显了其在多元化、全球化背景下的独特价值。其次,通过实证研究,详尽呈现了各级教育机构推行“双师型”教学模式的成功经验和面临的挑战,为类似教育改革提供了可操作性的建议。最后,本书深入挖掘了教育技术、跨学科融合等前沿领域对“双师型”教师队伍的培养提出的新要求,为构建更具创新力和实践能力的教育体系提供了前瞻性的思考。
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