在编写过程中，紧扣大纲并与教材完全同步，同时还考虑到了中等职业教育及中职生的实际情况及特点，注重在思路的培养和知识的引导下，进行基础训练，以期达到中等职业教育教学的真正目的，让学生在理解教材基本内容的同时，增强应用意识、开阔视野、提高能力。因中等职业教育具有地域性和专业性的特点，本书中的习题可根据不同情况选做。本套练习

本书第一单元“地理教学设计”力求帮助新手教师理解教学设计是一个复杂的系统，如何设计出具有整体性的教学设计，如何制定教学目标，如何选择教学方法、教学手段和教学策略，以及如何设计教学过程。第二单元“地理教学实施”主要围绕课堂教学的管理与调控、教学内容的组织与呈现、地理实践活动的设计与开展等课堂教学技能提供修炼指导。第三单元

本练习册根据2020年版《中等职业学校语文课程标准》要求，紧扣2023年新版国规教材内容编写，职教特色鲜明。每单元均是“一文本一训练”，加“单元专题训练”。文本训练涵盖语文学科核心素养的“语言理解与运用”“思维发展与提升”“审美发现与鉴赏”“文化传承与参与”四个方面，单元专题训练包含口语交际、语文综合实践、写作等。本练

《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》强调体育大单元教学设计的重要性，建议设计专项运动技能的大单元教学，强调学生对某个运动项目完整的体验与理解。大单元主题教学正是顺应和践行课标要求的教学方法。如何进行大单元专题教学设计与实施，是新课标对教师教学设计能力提出的新要求。上篇为理论篇，旨在让体育老师掌握大单元主题教学

本书共3个模块。第一模块初出茅庐，介绍笔者刚入职，在学习中成长为学生喜欢、领导赞赏的学科带头人；第二模块致知力行，介绍笔者在课堂研究中，逐渐成长为烟台市学科骨干教师、第二批烟台名师，并在五年的名师学习中形成了自己的教育观；第三模块笃定共行，介绍笔者带领老师在课堂研究、课程建设中，不断促进学生进步、教师素养提升和学校发展

本书包含理解性默写逐篇练、开放性默写专题练和原创组合练三大部分。其中理解性默写逐篇练针对高考必背72篇逐篇设置，每一篇古诗文设置了10年真题、经典模拟两个栏目。10年真题涵盖新高考、全国卷、地方卷真题，能更好地使学生训练全国真题。开放性默写专题练通过分析高考真题，将开放性默写的命题维度细化，并进行分维度专练，力求让学生

浦东教发院临港分院，充分发挥教育发展研究院的牵动枢纽功能，注重联动协同，统筹各方资源，创新教研体系，积极开展前瞻性、政策性、应用性教研研究，着力提高临港新片区教育教学质量和师资队伍整体素质，探索数字化教研训新模式，为打造高质量课堂，引领基层学校深化基础教育课程改革、实施素质教育、发展学生核心素养提供精准服务。形成可辐射

当下，随着教育信息化的深入，学校教学不可避免地受到人工智能的影响，教师的专业发展迎来新的变革。本书围绕“智能时代学校如何支持中小学教师专业发展”进行深度研究。首先通过阐述当前国外中小学教师专业发展的经验，探讨学校支持中小学教师专业发展的现实意义，然后分析我国中小学校支持教师专业发展的现状、面临的挑战等，最后，本书还重点

在当前教育改革的大背景下，如何将思政教育与语文教学有机结合，培养学生的综合素质，成为教育工作者面临的重要课题。《大中小学语文课程思政一体化教学与研究(中学卷)》(全5册)一书，旨在为中学语文教师提供一套系统、实用的教学设计和实施策略。书稿包含课前课程思政导入、课中课程思政融入和课后思政总结，对教学目标的设定、教学内容的

本书是供八年级第一学期使用。全书按章节编写，每节由要点归纳、疑难分析、基础训练、拓展提高等栏目组成，帮助学生及时巩固所学知识，掌握要点与难点，拓展视野，提高思维能力。同时，设置有本章测试、期中测试、期末测试，提高学生自我检测能力。