本书围绕高校师德建设展开研究,以思想政治教育理论、教育学、伦理学等学科理论为基础,研究师德建设的相关理论、党和国家关于师德的政策要求,具有较强的理论性;研究实践路径,对典型个案分析研究,具有实践性;对照新时代要求,分析高校教师师德内涵,提出实践路径。
本书稿以“特立精神”融入高校“三全育人”为例,阐释红色资源如何融入高校铸魂育人的创新实践。书稿涵盖红色资源发展历程、以“特立精神”为例的文化育人实践探索、新时代高校学生思想政治素质和心理特征分析、新时代高校思想政治教育的校本红色资源传承、新时代高校校本红色资源育人机制研究、新时代高校校本红色资源融入育人实践的运行机制等
《大学生安全教育》紧密结合当代大学生安全实际,按照理论与实践相结合的原则,从培养学生的安全意识、增加学生的安全知识和提高学生应对突发事件的技能角度出发,系统地介绍了学生安全教育的重要性和各类安全常识,并结合具体案例,讲述了各种安全危机的预防与应对方法。主要内容包括:大学生安全教育概述、国家安全、人身安全、财产安全、消防
本书是大学生读马列经典感悟集的第五种,已连续出版四年。收入文章体裁有诗歌、散文和论文三种。诗歌和散文部分是大二学生通过阅读马克思、恩格斯的著作书写的一些感悟和心得;学术论文是马克思主义理论专业研究生的学术性思考,既包括对马克思、恩格斯相关著作中观点的分析,也有对列宁等马克思主义者经典著作的当代价值和意义的分析。本着“宁
本书选取了宇文利10余年来从事中国特色社会主义理论研究和思想政治教育研究与教学形成的60篇论文或讲稿,按研究主题分为七编。第一编是对中国特色社会主义的总体研究,侧重于中国特色社会主义制度及其治理。第二编是对党的创新理论的研究,兼及思想和实践。第三、第四编分别为文化研究、价值观及道德问题研究。第五编是思想政治教育理论研究
本书从群己关系、师生关系、同事关系、家校关系等价值关系出发,探究高校辅导员道德素养完善必须遵循的原则和规范;探究高校辅导员工作礼仪与德性,为高校辅导员提升工作素养和个人品格提供理论参照。
本书通过实证研究,综合运用教育学、经济学、统计学、评价学等跨学科知识,按照人才培养前段、中段、后段、出口到专业三年办学的综合水平,开展企业参与专业人才培养全程的教学评价研究,解决“评价什么”“怎样评价”“怎么组织”的问题。企业自身携带不同的产业行业领域、职业岗位面向、典型工作任务、培养目标与人才规格、职业资格或技能等级
《儋州东坡书院史话》是一部关于东坡书院的建设史、欣赏史。书院史话,是史却不同于一般的通史或专题史,它以更加灵活生动的形式记叙东坡书院的过往,把与书院有关联的人物、事件、诗词文、历史遗物等纳入其中,全方位地展现东坡书院的发展历程。全书共分为八个部分,第一部分叙述苏轼被贬儋州和东坡书院的前身——载酒堂的兴建过程;第二部分记
本书包括三十余个思政案例,每个案例包含课程基本信息、课程目标、课程内容简介、课程思政融入设计、教学目的和要求、授课方法和手段、教学反思等内容。
书稿立足于西南联大的教学、科研、管理经验,试图从联大科教融合的运作机制、有效的内部管理机制、学校管理者的大学理念探究、反思批判“现代化、国际化”的“在地化研究”等方面,多视角研究并探析西南联大“培养有历史责任感,志存高远的时代新人”的成功本土案例,沿理论维度和实践维度,尝试向读者展现西南联大之治的面貌,对西南联大之治的