本书收录了作者从一九八三年至二○○三年担任党和国家公职期间，就我国的可持续发展战略问题，在不同时期和场所发表的一系列意见，其中包括了报告、讲话、文章、信件、会谈纪要、题词和批示等，还有两篇摘自二○○五年出版的《电力要先行·李鹏电力日记》前言，另有一篇是二○○九年接受《中国环境报》记者采访时的谈话。全书共一百四十一篇，约

《2009中国可持续发展战略报告》的主题是“探索中国特色的低碳道路”，重点围绕应对气候变化，描述了其现状、研究进展和人类应对行动，回顾了碳排放的历史轨迹，特别针对国际上兴起的低碳经济进行了较全面的分析，展望了中国在不同情景下的能源、气候和发展的未来趋势，分析了应对气候变化的技术转让和资金机制等关键问题，探讨了在城市优先

《铸造和谐海西：福建省可持续发展实验区建设巡礼》党的十六届五中全会明确提出了建设资源节约型和环境友好型社会的战略部署。在新的时期，福建省委、省政府更加关注可持续发展实验区建设，将建设可持续发展实验区工作列入福建省中长期科技发展规划，作为落实构建资源节约型和环境友好型社会的有效载体，作为建设海峡西岸经济区的重要目标。为了

作者长期从事环境与发展领域的学术研究、决策支持和政策分析，本书是作者35年理论和实践经验的集大成之作。本书致力于探讨人类社会可持续发展的模式和路径，针对人类面临的各种发展困境、原因以及解决方案，作者提出并创建了可持续经济学这个新的跨学科体系，旨在为可持续发展研究和实践提供理论指导和方法。本书跨越学科、空间、时间、利益相

可持续发展教育作为一门新兴的交叉学科和综合学科，包含了社会学、经济学，伦理学、环境科学等众多学科内容。在高等院校开展可持续发展教育，使大学生具有良好的生态意识和正确的情感、态度、价值观取向，提高研究环境问题的兴趣和解决环境问题的能力，是非常必要的。本书以全新的视角，简明扼要地反映了国际社会环境与可持续发展教育的*思想，

《营造可持续地球家园的整体设计（原著第5版）》以科学为基础，共有96页的内容使用了基础科学和生态学的概念、定律和原理，从而使从未受过科学训练的学生也可以对环境问题及其解决途径进行了有意义的理解和思考。均衡性。《营造可持续地球家园的整体设计（原著第五版）》强调了：（1）对一些有争议的环境问题的相互对立的观点都进行了恰当的

本书采用案例分析的方式对环境科学、环境工程、环境管理、可持续发展等理论和重要理念进行阐述。其重点介绍可持续发展战略的实施，突出人口－资源－发展的关系的阐述和分析；环境、生态、城市与环境问题关系；污染物、污染源与治理方法等。本教材注重各知识点的衔接，强调理论与实际的结合，并立足于我国国情，适当介绍国内外本学科的发展动态。

《大学生文化素质教育书系：可持续发展引论》系教育部高等教育司组织编写的“大学生文化素质教育书系”之一。主要讲述人类可持续发展思想的由来和在可持续发展思想指导下的发展方式，以及解决人类在可持续发展过程中所面临的问题和办法。 全书共分五讲，内容包括：可持续发展的由来，可持续发展的哲学基础，可持续发展的基本理论，以及可持续发