为适应新医科对人才培养的要求和高校实验教学要求，本实验指导教材共设计了25个实验课程，对组织学与胚胎学的实验方法做了较为详细的论述，并将专业知识教学与思政教育进行有机的结合。本书介绍了组织学的四大基本组织和九大系统，以及胚胎学的实验操作内容和方法。引导学生通过对各种组织切片、模型、电镜图片、数字化资源和大体标本进行观察

全书共有横断、矢状、冠状连续断层标本图200余幅，按照人体局部区域分为五部分。每幅标本均配有锯切的标志线，结构的名称采用中英文对照，肺和赶的标识达到了肺段、肝段和段级管道。本书突出了以头部、胸部、上腹部为重点，兼顾全身的临床需要。体现了从整体到断层，再由断层回到整体的思维方式和断层解剖显微化发展的方向，对指导临床医师和

面临严重健康问题甚至绝症的人，在没有明确医学干预的情况下，症状自然消失，这种现象在医学上被称为自发缓解。有过自发缓解经历的病人，都做对了哪些事情?为了回答这个问题，执教于哈佛大学医学院，也是执业内科医生与精神科医生的杰弗里·雷迪杰博士，用十六年时间记录了大量患者对抗疾病的故事。这些案例都经过了严格筛选，

本书借助心理学、人类学、生物学、社会学、国学经典、哲学、脑科学等综合学科知识，通过大量的“生活场景”和真实的咨询案例，力求用最生活化的语言，把看似负责的心理问题表述的很简单、清晰，使读者容易读懂并迁移到自身的运用上，从而更好地促进自身心理健康发展。

本书为”三年制护理专业“互联网”融合式系列教材之一。全书共17章，1～12章为总论部分，重点阐述不同疾病的共同病变和疾病发生发展的共同规律；13～17章为各论部分，主要阐述常见病、多发病和常见系统性病变的病因、发病机制、病理变化、病理临床联系、结局、防治原则等。本书依托纸媒教材，通过二维码链接丰富、多元化的数字资源，如

本书吸纳了输血医学最新理论与实践的研究成果，在理论介绍方面自成体系，力图做到融会贯通，为读者建立起一个完整的血型观念框架，通过实际案例分析，将理论灵活地运用于解决实际问题的过程中。本书侧重介绍血型间内在联系为读者建立完整的血型观念框架，通过对血型检测设计原理的阐述，带动读者主动思考并掌握血型检测的本质，检测策略围绕实际

本书共分为十二章，包括绪论、基本组织、运动系统、内脏学概述及消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、脉管系统、感觉器、神经系统、内分泌系统、人体胚胎学概论。

本书阐述医疗机构病理科的设置原则，空间、人员与设备的配置规范，以及日常病理各个模块临床实践相关的质量控制与评价办法。全书内容包括病理科的设置，病理科常规检查规范、制度及质量控制，病理技术实验室常规制备技术及质量控制，病理科医疗安全质量管理及相关制度，病理科实验室安全，住院医师规范化培训等。

本书分基本技能学习与训练、组织学实习、胚胎学实习和病理学实习、综合性实验设计及应用、附录六部分。第一部分介绍了组织胚胎学与病理学的基本技能。第二部分组织学实习按章节分成若干个实验，每个实验包括本章概述、实验目的、实验内容、示教、绘图、思考题等。第三部分胚胎学实习按胚胎学总论、各系统发生等内容分成若干实验，每个实验包括实

组织学读片是对医学专业研究生开设的课程，是对人体微细结构和相关功能的认识和研究，旨在提高研究生的实践能力，可为后续学习研究打下坚实的基础。书稿用18个实验介绍了上皮组织、结缔组织、血液、软骨和骨、肌组织、神经组织等的低倍镜、高倍镜和肉眼大体观察所见所得，以图为主，配少量文字，加深读者对人体微细结构和相关功能的认识和理解