本书依据国家本科线性代数课程教学基本要求（以下简称教学基本要求）编写。编写的主导思想是：在满足教学基本要求的前提下，根据我校及三本院校的要求，降低理论推导的要求，注重强调解决问题的矩阵（计算）方法。为此，书中某些理论的证明改为小字排印，计划调整部分例题与习题。本书内容分为：行列式、矩阵及其运算、矩阵的初等变换与线性方程
传统的线性代数源于数学家，教理论不教应用。工科需要的是应用，却学不到，2009年由本书作者牵头在19个大学实施了“用MATLAB和建模实践改造工科线性代数”项目，解决了用计算机的问题。因考研的制约，理论部分基本没动。看到许多较低层次的大学和毕业多年的工程师因理论障碍学不进线性代数，故打算为这个群体写一本书，用最少最浅的
《线性代数学习指导（第2版）》是《线性代数》（第4版）（陈卫星，崔书英，清华大学出版社，2014）的辅助教材。每章包括说明与要求、内容提要、典型例题分析、自测题、自测题参考答案与提示5部分内容。每章对重要概念、定理、公式进行了简明扼要的总结归纳，重点突出，层次清晰，便于读者记忆和掌握；每章归纳出各种基本题型并详细介绍了
高等代数教程除了第0章“整数,数域与多项式”外,将“线性代数”内容分为上下两篇,上篇以较为具体的“线性方程组的一般理论问题”的提出、分析、抽象、解决和引申为线索组织“线性空间理论”,并在问题的讨论中充分使用它;下篇以“实二次型的主轴问题”的提出、分析、抽象、解决和引申为线索组织“线性变换理论”,并在问题的讨论中充分使用
《离散数学/21世纪高等学校规划教材·计算机科学与技术》根据培养工程应用型人才的目标，以“淡化理论，加强应用”为指导思想，力图做到“宜教易学”。 《离散数学/21世纪高等学校规划教材·计算机科学与技术》中内容包括集合论（集合、二元关系与函数）、组合计数初步、图论、数理逻辑（命题逻辑、谓词逻辑）、代数系统简介5个主要部
《经济数学基础：线性代数（第4版）》是山东省高等学校面向21世纪教学内容和课程体系改革计划中的立项教材，是根据教育部高等学校财经类专业线性代数教学大纲的要求编写而成的。全书分为六章，各章内容分别是：行列式，线性方程组，矩阵，向量空间，矩阵的特征值和特征向量，二次型。在内容的讲解上，注重从直观背景出发来进行阐述，并将数学
本书是针对高等院校离散数学课程而编写的教材。全书共9章，分为数理逻辑、集合论、代数系统和图论4个部分。主要内容包括命题逻辑、谓词逻辑、集合、二元关系、函数、代数结构、格和布尔代数、图和树。在编写过程中，作者充分考虑初学者的学习特点，在章节内容编排、叙述表达、例题选择、课后习题等方面做了精心设计，内容通俗易懂、简明扼要，
《线性代数》，本书共分为五大章节，分别是第一章行列式、第二章矩阵、第三章线性方程组、第四章矩阵的特征值和第五章二次型等线性代数。主要讲述的是高等数学的基础知识，全书通俗易懂，循序渐进，可作为大学低年级学生的教材或初学者自学之用。
《线性代数及其应用》内容包括：线性方程组理论，矩阵论基础，向量空间理论，特征值与特征向量，二次型理论等，并在书后配有每章单数习题的答案。《线性代数及其应用》在编写过程中参考了国内外主流线性代数教材，注重理论联系实际应用，融入数值计算思想，统筹安排正文、评注、练习、例子和习题等内容。教材起点低、观点高，其理论深广度高于国
《高等学校教材：线性代数》根据高等学校非数学类专业线性代数课程教学基本要求及考研大纲编写而成。全书共6章，包括行列式、矩阵、向量与线性方程组、矩阵的特征值与特征向量、二次型、线性空间与线性变换等内容。《高等学校教材：线性代数》层次清晰，结构严谨，阐述深入浅出、循序渐进。结合考研的实际情况，精选了大量相关的例题和习题，书
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