小学高年级阶段的孩子对语言表达已经有了一定的经验，这个阶段也是他们语言能力初步定型的关键期。本书依照学龄的特点，从克服表达恐惧和学会聆听入手，结合练习材料，将演讲前的准备、声音面貌的打造、表情动作的配合、讲稿的写作、不同场景的发挥等演讲知识进行系统介绍，既可作为前两册的进阶教材，也可作为小学高年级学生课外演讲学习的独立

在《毕达哥拉斯文体：述学文体的革新与创造》中，作者认为学术研究是一项个性化的事业，是一门创造性的艺术；述学文体不仅关涉学术表达形式，而且关涉学术思想的创造。学界普遍缺乏述学文体的自觉，至今充斥着干瘪的概念演绎和空洞的体系构架。本书运用跨学科、跨文化研究的方法，具体论述了毕达哥拉斯文体的问题意识、理论渊源、语言学基础、哲

本书内容包括：“语文学习高手的秘籍：读写不分‘家’”“找准三个方向，审题立意错不了”“用上‘三情法’，让你的诗歌、散文更动人”“使用‘黄金圈’，让你的说明文层次清晰”“用好‘起承转合’，让你的记叙文跌宕起伏”等。

本年鉴介绍2021年语言学各学科研究的发展成果，包括14个学科综述、全年出版的语言学著作、重要的学术文章、主要学术活动、大事记，并介绍重要的学术团体、学术机构，主要的学术期刊、集刊，一些有重大成就的科研人员等，力求能够客观、全面地反映2021年语言学的研究成果和各分支学科的发展轨迹，为进一步推动学科建设、促进学科发展做

本书汇集了在“跨学科视野下俄罗斯东欧中亚研究”国际学术研讨会上专家、学者所提交的三十篇学术论文。论题涵盖外国语言文学、政治学两大一级学科，内容涉及俄罗斯、东欧、中亚等国家和地区的语言、文学、翻译、文化、政治、外交以及“一带一路”沿线非通用语种的教学等，是对“一带一路”沿线重要国家进行多维视角研究的成果。

这是一部与书写相关的工艺史，重点介绍了罗马字母书写的发展过程，内容围绕书写和印刷字体，以及纸质和数字文件这两个大的方面展开，另外还考察了文本材料和文本表现方式。书写不单是语言的记录，它是一种关于形式和内容的生态，在文明发展和传承、个人自我表达和修养，以及人与世界的交流方面都有重要作用。 今天，新的书写工具和文字载体不断

本书是一本关于儿童语言习得的亲子家教类图书。如何让孩子在语言发展关键期更轻松地习得语言,如何帮助父母更好地引导孩子掌握语言学习要点,通过阅读本书可以找到答案。本书讲述了儿童语言发展及其影响因素、“双语宝宝”的培养、儿童语言能力培养、父母如何与孩子有效沟通等内容,通过“理论案例”的形式指导父母更好地与孩子沟通,发展孩子的

《修辞研究》是由中国修辞学会组织编写的纯学术性连续出版物，以研究修辞规律、服务语言实践为职志，本书为第八辑。全书内容包括“古代汉语修辞研究”“修辞与诗歌创作研究”“修辞与认知心理研究”“比较修辞研究”“小说叙事与修辞研究”“其他研究”“学术评论”“学术动态”8个专栏，共收录了13篇论文和1篇书评。本书涉及研究内容广，学

朗诵不仅是话剧、影视剧演员和节目主持人必备的艺术才能和素养，也是当下各种层次、各种类型社会活动中广大群众喜闻乐见的普及性、实用性很强的语言表达艺术样式。朗诵是艺术园地里一朵争艳夺目的花儿，也是日常交际、语文教育训练口头表达能力的有效教材。本书是一本国内少有的全面而系统地分章节阐述朗诵艺术产生源流、基本功、技能技巧和各种

《语言研究集刊》主要刊登汉语语言学，包括传统的文字、音韵、训诂和现代语言学中的语法、词汇、语义、方言、修辞等方面的学术论文、评论、随笔等，适合从事汉语言学研究的国内外学者参考阅读。《语言研究集刊》系连续出版物，本书为第三十辑。