因地制宜：综合实践活动类课程方案典型案例

本书以案例的形式呈现各类方案。每类方案都都反映了课程的基本要素,并都根据课程目标、课程内容、课程实施、课程评价这四个基本要素进行了灵活的组合或调整,形成了结构化的方案。这些方案都坚持学生立场,注重从学生的视角开展教育教学活动,并坚持目标导向、评价驱动,通过目标、活动、评价的一致性,实现素养导向的课程改革的意图。

本书为语文特级名师连中国编著的作文进阶指导书，聚焦应试作文的关键问题，围绕考场作文命题呈现、学生写作文体指导、写作能力序列提升三个方面展开，帮助读者走好突破具体写作困境的23个台阶。 本书的每一册都对应一个写作阶段的核心要义：第一阶段讲述如何让写作真实开始并发生，力求让孩子们体悟到写作的真正意义，重新认识写作，有意识地

全2册 七年级名著导读测试卷+名著精讲细练中考初中名著导读7七年级考点精练一点通语文状元满分笔记初中生必中考

本书依托作者研究20年之久的国家社科基金课题诗意德育，以及省部级新诗教实验诗意语文诗意作文等课题的研究成果，从中小学语文写作教学实际出发，按照原理篇与实践篇进行整合，目的在于引领读者基本掌握诗意作文教学的本体论、本质论、思维论、情感论、语言论，并在此基础上，从研读学情起点出发，学会设计诗意作文教学目标终点、过程中点以及

这本书为准备参加高考日语的考生设计，旨在通过千字斩的学习方式，帮助考生掌握高考日语所需的大量文字和词汇。此外，附赠音频资料，使学习更加全面深入。本书收录常考1000字，标注音读、训读，采用千字斩的学习模式，帮助考生有针对性地学习重点知识，能够做到举一反三。本书主要适用于准备参加高考日语的考生，希望通过千字斩学习方式考生

本书为普通高中历史教学的参考用书，针对人民教育出版社出版的高中历史课本。本书以大单元教学为目标，针对教材内容进行系统设计。本书内容按单元为模块组织，由以下部分组成：单元教学主题、单元内容整合、单元教学目标、单元教学要点、单元教学评价。其中，单元教学要点是每单元的主体，由教学要点解析（分若干要点进行解析）、教学示例（较为

《全美高中数学竞赛纽约州数学竞赛（1989-1994）》收录了1989-1994年美国地区数学联赛试题及解答，还收录了1989-1992年纽约数学联赛试题及解答，针对其中一些试题给出了多种解法，具有一题多解、解法多样的特点，且注重了初等数学与高等数学的联系，更有出自数学名家之手的推广与加强。该书可归结出四个特点，即收集

本书涵盖了1987-1991年列宁格勒数学奥林匹克竞赛的试题及解答，附录部分还介绍了这5年中每一年的获奖情况。在书中前言部分介绍了列宁格勒奥林匹克竞赛的一些历史及其比赛规则。本书中的问题涉及代数、几何等多个方面，问题的解答完整且翔实。本书写作的目的主要是为了引起广大读者对数学的兴趣及对数学的深度思考。本书适合中学生、教

本书全面涵盖了六三制人教版教材初一上册数学课内的所有知识点,并依照课内单元进行了合理的讲次划分。 每一个知识点皆配有详尽的讲解,能够清晰地展现其本质与应用。紧接其后的例题演示,意在展现知识点在具体问题中的精妙运用。而后的练习环节,旨在协助你们迅速巩固所学,在实践中深化对知识的理解与运用,增强对单个知识点的理解与掌握。