《车工实训手册》是中等职业学校机械类专业核心课程系列实训手册之一，由宁波市中职机械专业教学研究会组织宁波市骨干教师，以宁波市中等职业学校普通车床加工技能教学标准及检测方案为依据编写而成。《车工实训手册》主要内容由12个项目组成：认识卧式车床、认识量具和车刀、车削轴类零件、车削套类零件、车削沟槽、车削圆锥面、车削普通螺纹

本书遵循高等教育“学做一体”的教学理念，采用任务驱动的行动导向教学方法编写，注重工作过程考核，分六个项目18个任务进行FANUC-0i系统编程与加工的学习，每个任务的实施都遵循完整的工作过程与步骤。在形式上，通过项目描述、能力目标、知识目标、知识学习、实施训练、资料链接、知识拓展、操作注意事项等形式，引导学生明确各项目

本书是基于工作过程的双证融通、工学结合项目化教材。根据数控车床加工的典型零件和企业需求，本书构建了可调式哑铃的加工和曲面哑铃的加工两个教学项目，详细介绍了轴类、盘类、套类、螺纹类、圆弧类等典型零件的手工及自动编程与加工工艺。本书可作为职业院校的职业能力课程教材，同时也可作为企业人员培训的参考书。

机床手动卡盘设计制造与选型

本书内容包括基础篇和加工与编程篇，基础篇介绍了数控机床的产生和发展、数控机床加工的特点及应用、数控车床编程基础知识及本课程的定位和学习方法。加工与编程篇包括阶梯轴零件的加工、螺纹轴零件的加工、内孔零件的加工、内孔复合件的加工4个项目，项目的案例都是遴选自企业生产和学校实践训练实例，保证案例的典型性和可操作性。本书融理论

《数控车床编程与加工实训实例》是关于中等职业学校数控专业的专业课教材。结合现在中职学校教学改革发展的要求，《数控车床编程与加工实训实例》以项目为大纲，以任务为目标来设计学习内容。《数控车床编程与加工实训实例》包括6个项目，17个任务。根据零件的特征，使学生掌握由简到难的编程知识。其任务涉及任务目标、任务描述、编程知识、

本教材通过项目载体设计重新组织教学内容，课堂教学在“做中学”的任务驱动方式下逐步展开与深入；在培养学生专业技能的同时，通过岗位工作的流程化设计，再现岗位技能应用的工作情境，培养学生以“信息—计划—决策—实施—检查—评价”的工作逻辑思路展开技能训练与学习。本书共分7大项目，包括数控车床的其本操作、轴类零件的加工、成型面零

本书以典型机械零件数控车技能培训加工过程中所涉及的基本操作技能为主线，从易到难，逐步深入；以就业为导向，面向企业和社会，依据国家职业标准，参照实际岗位要求进行编写。本书以图表为纲，建立阶梯构架，精选了众多经典、实用、优秀的技能操作试题，收集了数控车工中级、高级、技师国家职业技能鉴定用实践操作试题，同时收集了多个省市和国

本书着重从加工工艺、加工技巧、编程技巧及方法等方面分析数控车床典型零件的切削加工,目的是让读者学习并掌握数控车加工相关技术及难点。本书案例从简单到复杂,由浅入深,既有独立性又有联系性,读者可以参照实例举一反三。此外,本书还对数控车工职业技能鉴定和职业技能大赛做了简要介绍。本书内容针对的是具有一定加工基础的数控加工技术人

本书内容分为三篇十九个课题。入门篇包括入门基础概述、面板操作、编程基础知识、对刀方法。编程篇包括插补功能(G01、G02、G03)、非圆曲线插补功能(G6.2、G6.3、G7.2、G7.3)、固定循环指令(G90、G94)、多重循环指令(G70~G75)、螺纹切削指令(G32、G92、G76)、调用子程序、编程实例。操