全书共分七个章节，在调研2015年到2019年我国西部农村地区0-3岁儿童早期发展和养育环境现状的基础上，分析婴幼儿发展和养育环境的影响因素，包括西部农村婴幼儿照养人养育环境、从影响儿童早期发展的“营养”和“养育”元素出发，使用随机干预实验的方法评估三种干预方案的影响及其影响机制，指出农村地区婴幼儿早期发展面临的挑战，

该书聚焦当前儿童体育活动教育的关键点，分亲子云动和幼儿运动两大主要内容，以图文并茂的方式对儿童运动的发展，以及儿童运动对儿童健康的影响等进行了系统地阐述。通过本书的学习，可以使读者掌握运动与儿童生长发育，儿童保健、营养、心理、运动损伤、安全的基本知识，学会增强幼儿运动游戏教学方法手段，实现对3-6岁学龄前儿童运动能力指

本书为“学前教育专业”系列丛书之一。本书运用现代幼儿教育的原理，探讨如何把中国文化中的历史元素运用到当代幼儿教育的实践中。全书共分为六章。前三章是幼儿园传统文化教育的原理部分，主要介绍现代学前教育原理与幼儿园传统文化教育相结合的理论；后三章是幼儿园传统文化教育的内容，主要介绍中国传统文化在幼儿园实践中的应用。

本书从核心素养、科学的进展和幼儿本身发展的特点出发，探讨了核心素养导向下幼儿科学教育的概念和特性，提出了具有可持续性的幼儿科学教育新目标体系等。并结合国内外先进的科学教育理念，阐述了一系列经实践证明切实有效的操作方法。本书的主要内容包括核心素养的目标要求，学前儿童科学教育的有关理论，国内外有关学前儿童科学教育的研究，学

本书主要内容：幼儿园戏剧课程及其教育理论、幼儿园戏剧工作坊、幼儿园戏剧主题活动、幼儿园戏剧游戏、幼儿绘本与戏剧游戏主题活动；主要特点：案例丰富，与具体实践相结合；选题价值：幼儿戏剧教育课程是以3-6岁儿童戏剧素养启蒙为核心的一种艺术领域课程，它能够满足幼儿身体和语言表达的需要，并自然而然地统整音乐、美术、文学、舞蹈等各

《婴幼儿发展引导员国家职业技能标准(2021年版)》已于12月2日发布。该标准围绕《中华人民共和国职业分类大典(2015年版)》中明确的婴幼儿发展引导员职业定义及工作职责，对该职业活动内容进行规范细致描述，对各等级从业者的技能水平和理论知识水平进行了明确规定。为推进婴幼儿发展引导员职业技能等级培训的规范化开展，推动职业

本书为江阴市澄江中心幼儿园江苏省教育科学“十三五”规划重点自筹课题《幼儿发展适宜性的生活创意游戏活动研究》的成果，将“发展适宜性”作为研究的理论支撑，结合生活教育理论，将两者结合并汲取其中所蕴含的典型观点与文化因素，以生活创意游戏活动为研究重点，撬动课程改革实践，变革儿童在园生活学习样态，推动教师根据儿童本身的经验特点

本书系全国教育科学“十四五”规划2021年度教育部重点课题“项目化学习视域下儿童问学课堂的理论与实践研究”(DHA210388)成果。儿童问学课堂自研究实践以来产生了广泛的影响，相关成果多以教师的论文与课例见诸各类专著、期刊和网络平台，本书首次以教师、学生和家长的视角，全方位展示儿童问学课堂在实施过程中的动人瞬间和精彩

本书根据学前教育专业人才培养目标及要求，遵循学前教育专业美术教学内容及特点，结合学生实际编写而成的。全书共9个项目，分别为中外美术作品欣赏、素描、简笔画、色彩、中国画、纸艺、泥塑、平面设计、幼儿园环境设计与布置。本书内容全面、图文并茂、结构清晰、体例新颖，具有较强的实用性和可操作性。

本书为“朱续杰齐鲁名校长领航工作室”主持人朱续杰及团队成员经过三年积累精心编著而成，是精准把握“一日生活皆课程”“一日课程游戏化”等理论，追随儿童本位，贯彻游戏精神的实践探索成果。本书体现了工作室主持人朱续杰及团队成员近几年对幼儿园课程游戏化改革的创新理念和观点，撰写的教育故事、课程游戏、学习故事、读书感悟、幼小衔接等