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本书围绕美育思维对音乐的创新教学进行了探究，因为从某种意义上来说，音乐教育也是美育内容。该书从音乐教学出发，全面的分析了当前音乐教学的现状。随后结合美育思维，提出了创新教学策略，进而探索了相应的创新教学体系。书中着重强调了对学生审美能力的培养，力求从音乐理论、音乐实践、音乐鉴赏和相关文化课几部分全方位的提升学生的音乐素

本书以条目式展现的方式，对广西民歌中最具代表性的歌种歌类及经典作品进行全景式扫描解读，以期重塑广西民间歌诗传统的价值及地位，让读者体悟到隐藏在广西民歌背后的文化自觉及文化自信。书中除了图文并茂，还配置了部分采集自民间的原生态民歌精彩唱段，为读者提供了较为完整、立体的视听结合的阅读体验，让读者对广西民歌的艺术性、丰富性、

书稿通过跨学科的教学策略，激发教育工作者对音乐教育创新的思考与探索，为培养具有审美情趣与创新能力的新一代音乐人才提供理论支持和实践指导。第一章从音乐教育的核心理念出发，探讨了音乐教育的性质、特征、功能，同时讨论了传统音乐文化对现代音乐教育的深远影响。第二章探讨了音乐课程体系的重构，探讨了音乐教材与内容的创新以及课程资源

本书是中央音乐学院作曲系教授郭小虎近年来创作的三首合唱作品《壮美延安》《我对你的诉说》《今朝》，包括简谱和五线谱两种形式，五线谱带有钢琴伴奏。这三首作品连续三年分获国家艺术基金项目支持，三首作品各具特色，都深刻地表达了对祖国、对人民的热爱和祝福。

本次申请再版书，改开本为16开，成品225300。《中央音乐学院校外音乐水平考级曲目钢琴第4-5级》是中央音乐学院校外考级钢琴曲目之一。艺术教育是美育的核心，对于促进学生全面发展具有不可代替的作用。近年来，社会艺术水平考级为推动艺术教育的普及发挥了重要的作用。在本版教材中，我们依旧坚持循序渐进的音乐教育规律和应当具有的

中国音乐之道有多深的渊源，预示着哪种去向，很大程度上取决于历史上这些曾经发挥过作用的观念、行为和事件，取决于它能够生成什么样的意义和问题。本书在借鉴哲学史、思想史、音乐史研究成果的基础上，通过对文献更灵活、有效的分析，对于音乐观念、形态以及主体行为之间的贯通性研究不失为一个新的途径。从学科发展创新的角度来看，本书将会拓

本书以声乐艺术为基底，以声乐艺术的美学为导向，对声乐艺术的美学展开研究。概述了声乐艺术的概念、特征、发展史以及表现的基本规律，使读者对其有一个大致了解；阐述了声乐演唱的基本理论，对声乐演唱的艺术体裁、唱法、风格等展开介绍；阐述了声乐艺术的“声”“情”“韵”三个部分，使读者厘清了三者之间的关系；介绍了声乐艺术中的语言美、

本书是天津音乐学院教授李凤云老师编著的一本细化的古琴教程。本书介绍了古琴的基本知识和弹奏方法，每一个指法通过解读、练习、应用，使初学者得以进入门径。并辅以一些经典曲目，供学琴者练习。

本书内容包含现今流行的歌曲以及老歌，乐谱为吉他六线谱和简谱对照，方便学习者更快识谱。由于本书不是吉他学习教程，故吉他曲并不是按照从易到难递进的顺序呈现，与流行程度相关。