本书以高校教师为研究对象，对高校教师信息化教学能力发展模式及途径的探索，以高校教师教学能力和发展策略为研究角度，重点分析教师教学知识、意识、态度和能力，提出提高高校教师教学能力的若干建议。本书立足于高校在教师教学能力发展进程中的职能，以高职教师信息化教学显性需求及隐性需求为出发点，探索现有教师教学能力发展模式的优化策略

本书分别从高校大学生创新与创新能力、高校大学生创新能力的开发、高校大学生创新意识的培养、高校大学生创新能力的形成机理、高校大学生创业基础、大学生众创空间建设、高校大学生创新创业教育、高校大学生创业必备素质、大学生创业规划、高校大学生创业的商业模式等方面进行研究与讨论。

本书为高校教材，采用案例教学法，融入思创融合、专创融合及“课赛融通”的编写理念，较详细介绍了创新意识、思维、方法的训练，创业团队的组建与管理，创业机会的发掘，创业市场的分析与选择，创业资源的挖掘与利用，商业模式的构建与创新，创业计划的制定与呈现等内容。编者联合行业企业广泛开展了调研，选取不同行业、不同区域具有教育特色的

时代新人是指符合社会发展要求的社会主体力量，是推动社会事业发展的主力军。培养担当民族复兴大任的时代新人是党在新时代提出的育人目标，在全面建设社会主义现代化国家的时代背景下，聚焦时代新人培育的若干问题，从梳理时代新人培育的思想理论资源出发，深入分析大学生、“新农人”和“大工匠”等时代新人培育重点问题，并探讨时代新人的数字

本书基于转型背景，对应用型高校产教融合展开了研究，从产教融合的基本概念出发，梳理了产教融合的发展历程、转型背景下应用型高校产教融合的现状，通过结合应用型高校产教融合的实践案例，讨论了产教融合的政策环境，提出了产教融合的实践模式，阐述了产教融合的课程设计，探讨了产教融合的师资队伍建设，讲述了产教融合的校企合作，研究了产教

本书是研究高等教育院校学生骨干培养与管理的专著，与市场同类专著相比具备系统性的特色。在高等教育院校学生骨干的培养内容的基础上，结合高等教育院校学生骨干的培养与管理现状，提出学生骨干的培养理念、机制、内容、实现路径、激励模式，此外通过对学生骨干领导力培养的制度架构与培养策略实践的分析，借鉴国外学生领导力教育对我国学生领导

本书内容讲述：为着力打造马克思主义理论教育教学、研究宣传和人才培养的坚强阵地，为谱写交通强国建设民航新篇章，全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供坚实学理支撑和人才支持，马克思主义学院高度重视历年教学研讨会征文活动。党的十八大以来，学院教师累计报送征文150余篇。学院、学校经过格式审查、论文查重、

本书从大学生的思想政治理论课实践教学入手，从理论和实践两方面进行探索，每个专题由理论点睛、案例思考、实践拓展、习题训练、材料分析五部分构成。本书共有九个专题，分别是“领悟人生真谛把握人生方向”“追求远大理想坚定崇高信念”“继承优良传统弘扬中国精神”“明确价值要求践行价值准则”“遵守道德规范锤炼道德品格”“学习法治思想提

建设世界一流大学和一流学科是党中央、国务院作出的重大决策，以国家“双一流”建设为标志，我国高等教育进入了以提高质量和优化结构为核心的内涵式发展新阶段，开启了加快建设高等教育强国的新征程。面对高等教育发展的新形势、新变化、新要求，地方本科高校如何应对值得深思。本书在分析双一流背景下的高校建设的基础上，对地方本科高校的办学

本书是教育部人文社会科学研究青年基金西部和边疆地区项目“我国“双一流”高校教师评价改革研究：成效评估、问题剖析、路径优化”成果。2018年以来，我国“双一流”高校从师德师风、人才培养、人才引进、考核、评价、激励等方面持续深化改革。但目前改革成效尚未进行系统的评估，为后续工作提供参考借鉴仍显不足。因此本课题重点进行“双一