本教材是医药高等院校案例版教材之一。本教材共分为10章，内容包括绪论、问诊、临床常见症状评估、体格检查、心理评估和社会评估、实验室检查、心电图检查、医学影像学检查、护理诊断的思维方法、护理病历书写等。本教材配有医者仁心、案例、链接等模块。思政元素贯穿课程始终，注重培养学生爱伤意识和职业荣誉感；案例对接临床实践；链接既可

本教材为医药高等院校案例版教材，共分9章，内容包括护理学概述、健康与疾病、护士与患者、护理支持性理论、护理相关理论、护理程序、护理科学思维与决策、护理安全与法律法规、护理伦理。通过系统阐述，本教材介绍了护理学的基本理论、基本知识。此外，本教材设有案例、链接和目标检测，书后附有附录、目标检测参考答案等。通过对本教材内容的

本书依据《省教育厅关于公布省普通高校“专转本”选拔考试科目考试大纲的通知》（苏教学函〔2020〕11号）文件精神中关于医护专业大类考试大纲要求编写。全书分为第一篇人体解剖学，第二篇生理学，第三篇临床医学概要，第四篇综合操作技能。本书具有如下特点：（1）通用性原则：符合普通本科院校医护专业大类对共性专业基础知识的要求。（

本年报内容共分五章，第一章为概述，主要包括我国肿瘤登记的历史与发展、肿瘤登记建设规划、肿瘤登记年报数据覆盖地区、时间范围、覆盖人群、登记质量；第二章是统计方法，介绍常用的统计指标，例如发病(死亡)率、分类构成比、年龄别发病(死亡)率、年龄调整发病(死亡)率或年龄标准化发病(死亡)率、累积率；第三章是数据质量评价，包括肿

本书共分为五章，内容包括：神经系统疾病护理、消化系统疾病护理、泌尿系统疾病护理、内分泌系统疾病护理和血液系统疾病护理。

本教材在延续以护理程序为框架的编写体例基础上继续拓展特色模块，设置章前导言、学习目标、知识链接、临床情景模拟及护理学而思等模块以更丰富的形式呈现教材内容，重视知识更新，与临床新技术、诊疗新进展紧密联系，并依据学科发展及疾病谱的变化，对教材内容进行更新。教材将进一步深化儿童护理专科知识体系的构建，充分体现以家庭为中心的护

本教材编写坚持“三基五性”的原则(“三基”：基本知识、基本理论、基本技能；“五性”：思想性、科学性、先进性、启发性和适用性)。教材注重理论的科学性，同时也强调教材的实践性和可操作性，多个章节安排技能训练，注重实践能力培养。结尾设置小结和自测题等融合数字资源，有助于对护士考试要点的掌握，也便于学生复习，并对学习内容掌握情

本书从基本概念入手，对每种疾病的发病机制、临床表现、诊断与鉴别诊断、治疗原则及护理方案等进行详细阐述，并从住院医护人员角度阐述了病情观察、病历记录，以及医患沟通、经验指导等，旨在使五官科住院医护人员能在短时间内掌握诊断、治疗、护理、处理医患关系、避免医疗纠纷的基本功。

本书围绕外科护理，介绍了各类外科临床常见症状及疾病的护理技术，包括外科休克的护理、外科感染的护理、外科损伤的护理、头颈部疾病的护理、心胸部疾病的护理、腹部疾病的护理、周围血管疾病的护理、骨与关节疾病的护理等。本书的编写结合了作者临床经验，以实用性为导向，同时注重科学性和先进性，希望本书能给外科护理工作者提供一定的帮助。

本书以临床常见疾病的护理实践为主要内容，选取了神经系统、内分泌系统、循环系统、血液系统、呼吸系统、消化系统、泌尿系统、运动系统等的常见疾病进行介绍，针对每种疾病从护理措施、护理评估、护理目标等方面进行介绍，充分结合作者的工作经验，参考了大量护理相关专著及文献，实用性和科学性强，能够用于指导解决护理工作中的常见问题。