本书共分为四个部分：第一部分，创业教育融入人才培养全过程应以政策和制度的创新为先导。本书系统梳理创业教育政策的形态演进和结构特征，发现其现实特性，提出推进我国创业教育政策与学校创业教育制度的优化建议。第二部分，创业教育融入人才培养全过程要注重创业教育模式的创新。本书探讨社会创业教育如何从制度互撑、内容互通、方法互补、平

本书系统梳理了20世纪90年代至今我国高校教师岗前培训政策的演变和20世纪80年代至今高校教师职称评审权归属的变化，探究了国家教育主管部门、高校及其人事部门、青年教师对政治素质、教学能力、科研能力等方面重视程度的区别及其原因，初步回答了新时代长三角地区青年教师如何实现个人发展、教育部门及高校如何培养青年教师这两个问题。

思想政治教育是大学生德育的重要组成部分，本书以大学生思想政治理论课主干课程的教学内容为依据，精心设计了与理论教学相配套的实践专题，将思政小课堂和社会大课堂紧密结合起来。全书共十二个专题，每个专题精心设计学习引导、理论要点、课堂训练、拓展阅读等模块，旨在引导大学生在实践中多思多想、学深悟透新思想，为实现中华民族伟大复兴的

本书是西南政法大学新时代法学教育丛书，是23门法学核心课程的思政教学指南，内容包括课程简介、教学目标与教学内容、思政教学方法与评价方式、思政教学资源及研究开发、教学实例以及课程思政元素总览表。为相关课程教师的教学提供了清晰、完整的思路以及重要指引，促成课程思政的理念形成广泛共识，有利于广大教师相关意识和能力的全面提升。

书稿洞察了高校学生管理工作的时代需求，从理论到实践，全方位剖析了管理创新的必要性与路径。通过对现状的细致梳理，本书不仅厘清了高校学生管理的基本概念与理论体系，还敏锐捕捉到了信息化浪潮下的新机遇，提出了构建信息化管理平台的战略蓝图。书中核心聚焦于管理内容与模式的创新探索，为高校管理者提供了一系列切实可行的创新策略，旨在激

本书以抗战时期西南联大内迁昆明办学为时代背景，重点考察云南大学和西南联大在发展过程中互相支持、和衷共济的历史关系。以历史机遇、患难与共、助力发展、特立独行、走出校门、八年之后六个篇章，分别阐述云大与西南联大在20世纪前半期自强不息的积淀历程和共克时艰的历史场景、西南联大助力云大发展之举、云南大学对西南联大办学的支持等，

社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。新时期加强大学生社会主义核心价值观教育是高校的重大战略任务，也是高校思想政治教育所研究的重点课题。本书在媒体融合背景下，研究高校社会主义核心价值观教育的必要性、创新路径，深入了解大学生的关注点、诉求点，利用网络与新媒体的优势，培养大学生社会主义核心价值观，使

本书是关于“大思政课”与”三全育人“理念在高校教育中应用的深入研究，旨在探索构建高校“三全育人”体系的路径。“三全育人”即全员育人、全过程育人、全方位育人，强调教育的全面性、连续性和多样性。具体内容上，本书首先概述了“大思政课”的教育理念，分析了其在新时代高校发展的现状，并提出了当前高校“大思政课”建设存在的问题及其原

本书围绕理论研究、教学方法改革、红色文化传承和社会实践四个维度，系统论述了高校思政课建设的多方面探索与实践。书中首先从理论层面对新时代思政课的重要性和目标进行了阐释，强调了思政课在立德树人中的不可替代作用。在教学改革方面，本书提出了创新的教学模式和方法，如案例教学、互动讨论等，以提高学生的参与度和思政课的吸引力。同时，

本书为黄达人教授系统阐述高等教育的观念与实践的重要著作。第一版以黄达人担任中山大学校长期间的各类讲话稿为基础，摘录其中或重要或精彩的段落，其核心内容在于阐述中山大学的三大核心理念——大学是一个学术共同体、教授就是大学、善待学生。增补部分的主题“评估是为了促进发展”，收入五篇文章，梳理十多年间高等教育评估的历史经验、存在