本书为“九五”国家级重点教材，是教育部教学大纲《中国新闻事业史》的配套教材。本书详细阐述了我国新闻事业产生、发展的历史，尤其对20世纪我国新闻事业作了全面介绍。本修订版是在第一版的基础上，注意吸收最新研究成果，对全书进行了修订完善，力求使内容更为全面准确、便于教学。 《中国新闻事业史》观点新颖，内容翔实，视野开阔，可作

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典型报道兴起于抗日战争晚期，兴盛于新中国建设初期，但时至今日，在中国改革开放历史新时期的新闻传播中仍占有重要地位，堪称中国新闻界一道独特的风景。典型报道所反映出的时代精神、高尚人格、优良传统、示范效应，如生生不息的黄河之水滋润了我们一代又一代社会主义事业的建设者，经它推出的很多先进模范人物业已汇人中国历史群英谱。研究典

你接触过小记者这样一个新奇而富有挑战性的名字吗?你见到过同龄人在一些重大的活动现场自信从容地采访吗?你梦想过有一天也能在报纸杂志上看到自己的文章被印成铅字，还散发着阵阵油墨香吗?是的，只要你是一名光荣的小记者，这一切都会变成现实!即使你没有任何基础，都不必担心，因为你手中的这本《小记者实用手册》就是一位老师。它将由浅入

本书客观、系统地阐述了西方新闻传播的历史发展，西方主要国家新闻传播的现状，新闻传播所遵循的基本理论，媒介的经营管理，媒介与社会的关系，新闻业务的变革和走向，以及传播新技术对新闻媒介发展的影响等。其分析鞭辟入里，评判切中肯綮，对于全面、辩证地认识西方新闻事业理论与实践的精髓和缺陷，以在扬弃中给予我们警示和借鉴，在与时俱进

本书立足于新闻传播学的基本原理，结合当前我国新闻业，尤其是报业的发展、改革实际，又联系作者个人的写作体会、业界人士的写作经验与大量的深度报道作品，视域开阔，统领时空，用宏取精。它既有应用性、实践性，又有理论性、学术性，理论与实践相结合。因此，本快活不仅可以作为本科生教材，而且对从事深度报道的记者、通讯员与深度报道的爱好

本书介绍了全国各省市小记者的成长经历和他们参与小记者活动的巨大收获。这些真实的感受，为每一个梦想当一名小记者的同龄人提供了宝贵的经验。书中内容包括：怎样才能当个小记者，小记者的采访技巧和经验介绍，小记者怎样与人相处，小记者外出活动前要做好哪些准备工作，怎样在校园内开展小记者活动，学校开展小记者活动的注意事项，当小记者对

头版头条

本书以马克思主义新闻观为指导，从媒介闻评论的体体论、方法论、应用论三个角度全面展开论述。评论案例新锐、精辟、说服力强；语言流畅清晰，可读性强。在传统新闻评论学研究的基础上，全书大幅度增加了电子媒介新闻评论、网络新闻评论的研究比重，新增了对新媒介与传统媒介互融发展而产生的新闻评论新形式的系统研究，如手机话语、博客言论等。

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