本书包含2024年至2020年考研真题,主要分为三个部分(试题板块、试题详解板块、逐句手译板块),采用了“试题细解”+“逐句手译”的精练模式,即逐句精练文章,并逐个精讲真题。
本书包含2019年至2015年考研真题,主要分为三个部分(试题板块、试题详解板块、逐句手译板块),采用了“试题细解”+“逐句手译”的精练模式,即逐句精练文章,并逐个精讲真题,具体有以下特点:1.逐句手译板块以“句子图解”的形式,对每个句子的主干及各级修饰成分进行分析,其中设置填空帮助基础薄弱考生理清句子结构,引导学生一
本书主要分为三个部分(试题板块、试题详解板块、逐句手译板块),采用了“试题细解”+“逐句手译”的精练模式,即逐句精练文章,并逐个精讲真题。
本书包含了2009年至2005年考研真题,主要分为三个部分(试题板块、试题详解板块、逐句手译板块),采用了“试题细解”+“逐句手译”的精练模式,即逐句精练文章,并逐个精讲真题。
翻转课堂是教育信息化的产物,它有着传统教学无法比拟的优势,将翻转课堂引进我国大学英语教学实践,可以全方位提高我国大学英语教学的水平和学生的英语综合素质。本书从翻转课堂、大学英语教学的理论基础分析出发,分析了翻转课堂模式应用于大学英语基础知识教学、听说教学、读写教学、翻译教学、文化教学的改革及创新,每一章中不仅有知识的介
本书是高职公共英语课程“新职业英语”系列基础篇主干教材《新职业英语视听说教程2(第三版)》的配套教师教学用书,旨在为教师提供各种支持,再辅以配套的PPT电子课件,引导教师开拓思路,鼓励多种教学方法的交流和共享,促进教师之间的沟通,探索如何发挥教材特色,实现优化教学效果的目的。第三版教材在第二版教材的基础上,对内文进行了
本书的编写以《大学英语教学指南》为指导,遵循“以人为本”的教学理念,注重对学生语言综合应用能力、跨文化交际意识及创造性、批判性思维的培养。《综合训练3》配合《综合教程3》提供更多语言训练,将语言知识重点及难点通过各种语境,以不同的练习形式呈现,让学生反复操练,以达到灵活使用、逐步内化的目的。本书含6个单元测试及1套模拟
本书分课程大纲和教材两部分内容。大纲部分对课程目标、考核目标、课程内容及考核要求等做了规定。教材部分包括?“英国文学”和“美国文学”两大部分,以世纪顺序为历史分期。全书分为十章,每个章节按文类分为“非虚构作品”“诗歌”“小说”“戏剧”四节(早期文学阶段除外),每节中包括若干经典作品及其作品选篇。在遴选作家方面,既考虑经
本书依据教育部颁发的《大学英语教学指南(2020版)》,以培养学生英语实际运用能力为目标,结合大学英语本科教学实际。该套教程共四册,每个分册包含八个单元,每单元均由语法、翻译、写作和阅读四个部分构成,每个部分配有相应的练习题目,以检测学习效果。全书在详讲语法知识、翻译技巧和写作模式的同时,注重培养学生的家国情怀和国际传
本书是有关专门用途英语的理论与教学实践研究成果的重要参考资料,主要关注领域包括:专门用途英语的课程设计、开发与评价研究,教学模式与教学方法研究,测试研究,教材研究,网络资源开发与使用研究,教师发展研究,职业需求分析,测试研究等。本书着重从实践的角度对专门用途英语进行探讨,在为本领域学者提供学术交流平台的同时,也能使读者