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《古籍研究》(总第79辑)收录国内各大高校2023-2024年古籍研究方面的最新研究论文及学界动态，内容包括文史专论、目录与版本、校勘与注释、文献辑考、古文字研究、年谱与传记、皖籍文献专题、学术丛札、文献学评述等板块，反映了古籍目录、版本、校勘、古代文学实证研究、古籍校勘与注释以及安徽地方文献研究方面的丰硕成果，反映了

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本书在充分吸收历代文献学研究成果的基础上，根据文献学的基本理论框架，建构小学文献学的学科体系，从“小学文献目录学”“小学文献版本学”“小学文献校勘学”三个方面对本学科的研究对象、研究方法进行了科学定位，提出“文献学的现代化”。对各项具体研究的内容，作者做了大量的调查研究，引证丰富，在追溯古代传统、综述现当代研究状

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当前我国图书馆事业正进入内涵式高质量发展阶段，这对支撑其发展的理论、技术、人才等提出更高要求。而在信息资源管理一级学科更名背景下，图书情报学科建设内涵需要更大拓展，学科建设如何更好支撑事业高质量发展是新时代两者关系研究的重要课题。本书立足图书馆学科建设与图书馆事业发展内在逻辑关系，通过基础理论探讨、事实数据分析、逻辑关

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2022年3月，中央网信办、教育部等多个部门联合印发了《2022年提升全民数字素养与技能工作要点》，明确指出到2022年底，全民数字素养与技能工作将取得积极进展，全面推进工作格局基本建立。川陕革命老区作为乡村振兴和数字经济时代提升公民数字素养的重要阵地和战场，正面临一系列突出问题，如基础设施不完善、内生发展能力相对较弱