2023年北京市西城区家校共育品牌创建项目，依托市、区教育科研部门的专业力量，研究确立了“以课题为引领，项目推动实施”的工作方式，探索家校社共育新模式的实践研究。遴选12所家校共育优质特色校，建立校际“学术+行动”联盟，助力学校系统梳理家校共育理念、建构体系、发掘有效途径，创建家校共育品牌。项目实施过程中，逐步建构了区

本书聚焦智慧班主任的成长与修炼，以全国知名班主任许丹红老师从草根教师到特级教师的真实成长经历为蓝本，从一路修炼、自我救赎、寻找诗意、班级突围、万物生长等五个维度，以一系列生动且温暖人心的教育故事，直观而深刻地展示了班主任在职业生涯中不断修炼与蜕变的策略与方法，帮助一线班主任们不吼不叫便可以带好班级，减少内耗和抱怨，多一

2021年，由华东师范大学黄瑾教授主持的全国教育科学规划国家一般课题“多主体协同的幼小衔接支持系统及运行机制研究”（BHA210122）立项，该课题旨在形成幼儿园、小学、家庭、教育行政部门等多主体参与的实践共同体，探索课程衔接、教研联动、管理协同等共建共享方式和协作机制，构建多主体协同参与的幼小衔接支持系统。 成都市

近年来国家高度重视中小学生心理健康问题，儿童青少年的心理行为问题和精神障碍已成为关系国家和民族未来的重要公共卫生问题和社会问题。本书将以科普的形式介绍中学生心理发展过程中比较重要的四个方面，分别为：自我、学业、社会交往和情绪，将重点将围绕评估来介绍，希望通过基本概念和评估方法的介绍，让教师们能够从心理学的角度理解学生。

本教材包含美育的性质和意义、美的本质问题、美的类别范畴、中西美学精神、审美活动、美感以及审美心理和审美文化等美学理论内容，以及绘画美、书法美、音乐美、戏曲美、文学美、语言美、科技美、影视美、建筑美等艺术欣赏内容，美学理论和美学欣赏内容相结合，切实提高学生的审美素养。同时，通过动手操作、实地考察等实践练习题，让学生通过亲

学校环境中的学生问题无处不在，学生并不总是好好学习的，教师也并不总是清楚如何与成绩不佳或叛逆的学生打交道，同时，学校环境中的解决之道也无处不在。自20世纪80年代创立以来，焦点解决短期治疗（SFBT）已逐渐成为心理健康领域专家们的一种常用治疗选择。《如何让有效改变持续发生：学校中的焦点解决》第1版出版以来，学校中关于S

《陶行知学刊》是由上海行知教育促进会、上海行知教育研究所主办的教育类集刊，主编陶侃，编委会主任陆建非。《陶行知学刊》将坚持正确的政治方向，坚持高尚的教育品位，坚持鲜明的刊物特色，努力成为上海和全国教育界、陶研界学陶、研陶、师陶、践陶的重要载体和传播平台，竭诚为各级各类学校和广大教育工作者服务。主要栏目有：陶行知研究、本

青少年心理健康已经是不容忽视的社会问题。正如治疗疾病的办法不仅仅是对症下药，更要整体提高身体免疫力，走出阴影的办法根本上是要走向阳光。面对抑郁症日益增多的态势，从小培养孩子积极乐观、能够勇敢面对各种不确定性的开放心态和感恩的心理品质，能够随时发现美好、感受幸福、传递美好的阳光心境显得异常重要。本书从营造舒适的家庭气候、

AI正在深刻改变学习方式，夸克AI作为领先的智能学习助手，为学生和家长带来了全新的学习体验和效率提升路径。 这是一本能帮助学生和家长快速适应AI变革并抓住AI机遇的著作。夸克AI用户数超1.4亿，服务7000万以上的学生、家长和老师。全书以夸克AI为载体，针对全学龄段的学生讲解了如何使用AI构建科学、高效、面向未来的学

高校书院与“一站式”学生社区之间存在着紧密的逻辑和现实联系。本书分上下两篇对高校书院发展和“一站式”学生社区建设进行深入研究。上篇“高校书院发展实践”，梳理了高校书院历史的起源与发展，分析了高校书院建设的现状和要素，归纳了高校书院设置的类型与功能，探讨了高校书院育人的机遇与方向；下篇“学生社区建设探索”，结合高校书院发