本书在数字技术的背景，或者说从智人到机器智人的文化背景下，重新思考了文学在创造当代文化想象中的作用。“计算者”在20世纪三四十年代是指那些被雇来做计算性的事务劳动的人，且大多数是妇女；而在信息技术发达的当今世界，“计算者”的复杂功能已经由电脑来担当。作者通过对计算机这一人造生命模仿物的拟人化和哲学化分析，并引入文学文本

本书用六个专章来论述不同历史时期的文学语言与社会发展之间的关联，强调新文学与社会思潮之间的内在互动的线索。在方法上，注重理论与实证结合，注重史料的价值，将语言学的田野调查与文学文本的细读工作相结合，从中审视文学语言的动态发展过程。全书结合具体的文学作品，将文学放在社会发展的视野下进行剖析，深入研究了自晚清至今社会变化和

本书内容包括：文学闲谈；中书集。具体内容包括：为什么要读文学；文学与消遣；文学与年龄；禁书；翻译；领域共有；分类；古典与浪漫；“文以载道”；异域文学；贵族与平民等。

本书分为论雅俗共赏和新诗两部分。论雅俗共赏探讨了文学艺术中雅与俗的关系。文章从历史发展的角度出发，分析了不同时期雅俗的变化及相互影响。新诗部分包括：睡吧，小小的人；小鸟；光明；歌声；满月的光；羊群；新年等。

本书主要涵盖了以下主题：1.运用关于创意作家成长的研究来优化课堂环境；2.帮助学生摆脱有害的写作理念及流行误区；3.修改与编辑的教学策略；4.创建包容性的课堂和工坊空间；5.类型在创意写作中的角色与意义；6.教授学生跨媒介、多模态写作；7.学生作品的评估方式；8.引导学生认识文学领域；9.在线创意写作课程的设计与实践。

本书聚焦影视文学写作，特别是循“观念-技法-拓展”螺旋递进：第一、二章奠定剧作思维与格式规范；第三至第九章详解人物、情节、对白、结构等核心技法，以类型模型为影视创作的公共语法；第十、十一章引入认知科学方法与人工智能写作指南，示范人机协作流程。全书嵌入案例拉片与项目化练习，贯穿知识、能力、素养三维目标，帮助读者在打牢经典

本书从数字短片产生的背景及概念入手，系统阐释其剧本的写作元素与写作策略等，细致全面地呈现了短片几大类型剧本的写作实践，力求通过案例分析探索指导性、可实施、可落地的写作流程与标准文本，实现数字短片剧本创作的规范化与高效化，进而有力服务数字短片的创意生产与高效传播。本书共八个章节，内容翔实、阐述清晰、图文并茂，涵盖记录短片

《文学地理学》一书是安德烈·费雷在文学地理学领域的开山之作。该书列举了文学事实的地理环境和文学的地理要素。前者包括作家作品中的地理要素、写作语言的地缘基础、著名作家的生活轨迹图等，作者就此提出将社会地理学、城市地理学、政治和历史地理学与文学地理学建立关联，探究地理对文学活动的影响；后者则强调文学对地理风貌

《普鲁斯特地理学》创新性地从地理视角解读普鲁斯特的作品《追忆似水年华》，开创了文学地理学研究的新路径。全书分为三大部分：导言部分明确阐述普鲁斯特地理学作为研究课题的意义；主体部分的三个章节分别探讨普鲁斯特的地理精神，梳理小说中的自然与人文地理元素，考察小说中虚构地点的现实原型；索引部分收录的是小说中出现的地名、地理现象

本书以当代文学理论公共性问题作为研究对象，既以公共性为视域理解当代文学活动的性质特点、结构功能乃至发展走向等，又以公共性为价值立场对文学理论知识生产进行批判性反思。