本书为文件汇编，包含：国家开放大学分部办学评估指标，国家开放大学专业评价指标(试行)，国家开放大学课程评价指标(试行)，国家开放大学课程教学过程评价指标(试行)，国家开放大学学习中心评价指标(试行)，国家开放大学行业学院、特殊群体专门学院办学评估指标(试行)。

乡村振兴，教育先行。乡村教育质量提升，教师队伍建设是关键。为此，国家颁布了一系列乡村教师支持政策。本教材系统梳理了乡村以及乡村教育发展，分析了当代乡村教育面临的机遇和挑战，介绍了中外乡村教育理论与实践，结合现实问题阐述了当代乡村教育目标构建，分别对乡村儿童教育、乡土教育资源与乡土课程开发、乡村教师专业发展进行阐述，对乡

在当前快速变化的环境下，全民终身学习与终身教育对促进个人能力的不断升级、确保社会的持续进步与繁荣以及加速构建适应未来挑战的学习型社会，具有前所未有的重要性和紧迫性。本书详述终身教育理念与实践，解析其概念、本质与边界，奠定理论基础；概述国外终身教育理论演进，揭示国际发展趋势，并探讨国际实践与动向；聚焦中国，介绍终身教育引

本书以南昌航空大学的继续教育发展与创新作为个案研究，主要记述了南昌航空大学从建校以来继续教育历经的多个办学形式的办学发展、成果、机构沿革以及资源管理等内容。南昌航空大学继续教育历史是全国许多普通高校继续教育历史的一个缩影，以点带面，本书总结和回望国家继续教育产生、发展和创新的历史进程。其成功经验可资同类高等学校继续教育

本书分为理论篇和实践篇，理论篇主要针对当前高等学历继续教育的质量困境，从继续教育质量的本质和内涵入手，回答高等学历继续教育培养什么人怎么培训人的问题，进而围绕提高学历继续教育质量，构建包括宏观、中观、微观3个层次的高等学历继续教育质量治理体系，凝练与体系建设密切相关的政策体系、创新机制和人才培养模式。实践篇立足广东省学

本书深入研究了数字化时代对乡村教育的影响。通过全面分析乡村教育现状及面临挑战，从不同层面提出了数字技术的应用方案，包括在线学习、虚拟现实技术、数字化课程设计等。重点关注乡村教育师资队伍的数字化培训，提出提高教师数字素养的策略。此外，书中呼吁构建数字化评估与监测体系，以更科学的手段评价学生学业水平和教学质量。最后，书末展

本书以2024年四川省普通高校专升本（高等数学）考试要求为主线，结合教育部组织编写的十四五规划教材《高等数学》教材内容，共计八章。每章内容包括：考试大纲、知识结构、重难点剖析、典型例题、基础精练、综合提高、章节自测等部分。其中基础精练选题来自教材课后习题，综合提高选题来自各省专升本原题，所有选题配有答案详解（通过线上推

本书是专门针对参加2024年福建省普通高校专升本考试的考生量身定做的辅导用书。本书的分为两部分内容，第一部分为指定篇目精析，第二部分为考点分析与精讲。第一部分针对考纲中指定的文言文、诗歌篇目精讲精析，第二部分针对考纲中应知应会的知识点进行了详细剖析。本书的体例设计科学，在知识讲解的过程中，第一部分采用“作家作品”“名师

全书包括函数与极限、导数与微分、微分中值定理与导数的应用、不定积分、定积分及应用、常微分方程、多元函数微分法及其应用、重积分、无穷级数共九章内容。全书体例科学，栏目丰富，“知识导图”对每节内容进行了总结；“精讲精析”对每一个知识点进行了细致的讲解；“真题链接”从命题的角度对真题进行剖析，使考生准确把握考点，快速找到解题

本书是国内从文化社会学角度对中国农村教育观念及农民子女教育获得进行系统研究的最新学术著作，更是对解决并回应中国城乡教育差距及教育公平问题进行独特视角阐释与分析的重要研究成果。是书基于访谈法与问卷调查法，定量研究与定性分析相结合，探研并阐释了中国农村教育观念特征、教育观念差异、教育观念对教育获得的影响、教育获得影响因素的