本书是一本指导规范字书写的专业性读物。全书包括概述、笔画、偏旁、独体字结构、合体字结构、历代小楷作品欣赏与名家论书法学习等方面的内容。书中既有比较详尽的技法指导，又有具体的范字练习；既有生动的图示分析，又有深入的理论讲解。在学法上，为初学者指出了一条由观察理解到技法练习、由笔画偏旁到合体结构、由典型范字到系统归类的科学

《字体与版式设计（微课版）》由字体设计与版式设计两部分组成，共分为7章，其中第1章至第5章为部分，具体内容包括文字的发展与演变、字体设计的趋势，汉字的字体造型，汉字的创意设计，拉丁字母的字体造型，拉丁字母的创意设计；第6章和第7章为第二部分，详细阐述了版式设计和版式创意设计。《字体与版式设计（微课版）》既可以作为高等艺

米芾，又称米南宫，书法史上宋四家之一。其书体潇散奔放，又严于法度，苏东坡盛赞其真、草、隶、篆，如风樯阵马，沉着痛快，米芾集书画家、鉴定家、收藏家于一身，收藏宏富，涉猎甚广。米芾平生于书法用功深，成就以行书为。此帖为米芾的天衣禅师碑初稿墨迹本，资料珍贵，由汉华文化事业股份有限公司授权，上海大学出版社编写出版。可供书法专业

《新编甲骨文书法大字典》据2018年之前著录发表的甲骨文摹写，由已释字、未释字、合文、书法赏析四部分组成。从书法和设计的科普、传承角度，选取字形有实质差异的，以书法体摹写，供甲骨文书法爱好者临摹学习。据《甲骨文合集》摹书者，甲骨文字下方直记其片号。此外，片号前均冠以字形出处简称。书法赏析部分参照韩美林《天书》书体风格摹

为贯彻国家弘扬中华民族优秀传统文化的大方针。结合中等职业学校学生的文化素质及知识结构，笔者编写了本教程。希望通过本教程的学习，对学生进行思想教育、美育教育和工匠精神教育，让学生领略1500年前中华传统文化的丰厚底蕴，培养学生的民族自豪感，增强自信心。本教程具有以下特点：1.本教材重视原来碑文化的真实性，配以原碑的高清图

《诗联词韵》收入116幅周其凤教授的书法作品，每幅选取与传统文化中励志修身内容相关的词语，如求索、仁爱、忠信、丹心、鹏图、躬行、慎独、澄观、忘忧、自在等，配有相关的一联古今诗句，词语以草书形式书写，诗句以行楷形式书写，整体分为以求索、修身、澄怀、熙怡、忘我为主题的五组；并附张学君先生撰写的释文，讲解诗文的含义和文化背景

全书主要以提升小学教师的书写技能为宗旨，为培养小学教育专业学生的书写技能，提高书法修养，传承书法文化，提供全面系统的训练内容。探索小学书法教育教学方法，突出书写的系统性、示范性、实用性。本书在内容编排上突出以下特点：第一增加了理论部分的内容，充实知识容量；第二增加书写技能的宽度，介绍来篆、隶、草、行、楷五种书体的写法，

这是一本关于字体设计的教程，全书一共分为6个章节。第1章主要讲解字体设计的基础知识，包括字体的结构、类别和设计方向等，让读者初步认识字体设计，并且打下坚实的基础。第2章和第3章讲解字体设计的入门到进阶的设计方法，由易到难，层层递进，让读者能够学习并掌握字体设计的方法。第4章~第6章以案例的形式具体分析品牌字体、海报字体

小篆笔法相对简单、结字具有装饰性，适合书法爱好者临摹学习，但篆字与现代通用汉字差别较大，有些篆字字形和用法令人迷惑。林子序先生研习《说文解字》、古诗文、古音韵及历代书法二十余年，在平时研究教学过程中积累了大量例子。其《小篆正形》2020年9月出版，收录88个疑难汉字，引用《说文解字》《广韵》等古籍，分析字形由来和演变的

金装版·历代拓本精华丛书精选历代碑帖精粹，印刷精美，版面清晰，是赏书、习书的典范。本系列品种多样、书体丰富，适合习书者观赏、临习。本书为金装版·历代拓本精华丛书之一《颜勤礼碑》。顏真卿，字清臣，京兆萬年(今西安)人。玄宗開元進士，曾為平原太守，後封魯郡公，因此有”顏平原”、”顏魯公”之稱。他精於書法，師承褚遂良、張旭，