本书提供大量阅读练习，让学生进行系统训练，有效提高学生的英语阅读水平。附详解便于让学生自我检测自我修正，学会使用各种阅读策略及技巧，为高考打下坚实基础。 【本书基本框架】 1.全书共计20个单元，共含有120篇语篇 2.分三个难度梯度编写： 基础篇（1-6单元，适合高一和高二）；提高篇（7——12单元，适合高一

本书分为四章：第一章“核心语法”——详解高中英语核心语法：谓语和非谓语动词、三大从句和特殊句式；第二章“长难句填空”——训练非谓语动词、三大从句、特殊句式和it单句翻译；第三章“长难句写作”——主要为模卷长难句语法练习；第四章“读写结合”——设置语法填空与概要写作的练习；第五章“作文应用”——从大作文练习的角度给出讲解

本书收录统编版初中教材全部必背古诗词，以及初中阶段出现的文言文。 书中结合世界记忆大师李威老师、最佳记忆教练林浩植老师及世界记忆大师赵光伟老师的科学记忆方法，搭配充满趣味的漫画，帮助初中生快速理解、记忆古诗词，并达到长期准确记忆的效果。 其中，每篇诗文，第一步，提示注释、译文等，帮助学生读懂读通；第二步，运用场景法

书法练习指导·书韵（五年级上册）（改定价）

本书是一部关于中学历史教学评价的学术专著。2001年，美国教育课程改革专家罗伯特·J.马扎诺(RobertJ.Marzano)提出以人的学习行为模式为标准的新的教育目标分类学，为培养未来学习者提供了全新的视角和观点，得到国内外教育工作者的关注与重视，并取得一定的成就。本书借助于马扎诺教育目标新分类学，围绕历史课程学业质

2022年是“双减”攻坚落实之年，是走向纵深发展的一年。一年来，北京教育系统一方面加快推进义务教育优质均衡发展，在区域资源统筹、干部教师轮岗、课堂质量、教学规范、课业辅导、作业设计上下功夫，不断提高课后服务水平，持续完善家校社协同育人机制，另一方面系统推动学科类校外培训常态监管、精准治理，严厉打击隐形变异等违规培训，不

本书力图通过对新课程背景下中学英语教师的教和学生的学的现状及其影响因素的研究，在一定程度上可以从侧面了解新课程改革的实施情况，探讨基于现状提出在不同学校和不同学段的教学实践中具有实践指导意义的中学英语教与学策略，促进教师教学策略和学生学习策略的转变，实现高效教学和高效学习，达到减负增效的目的，更好地落实新课改要求，使英

本书在深入分析的基础上，重点提出了防范学生欺凌的策略、途径和方法，希望教育工作者能够准确而警醒地意识到自己身边是否正发生着学生欺凌事件并对这些事件进行正确处理。本书共五章：第一章学生欺凌的基础认知；第二章学生欺凌行为的预防；第三章学生欺凌行为的应对；第四章欺凌事件当事人的心理辅导；第五章防治学生欺凌机制建。

本书写出了作者从教以来的点点滴滴，从管理班级，教育学生，预课备课，到课堂教学等环节，作者用自身经历，抒发了关于教育的心得体会，总结了自己教书育人的经验。本书力图体现代表性、实用性、示范性和原创性，共分为八章，分别为“班级管理”“课堂教学”“教学比赛”“课题研究”“论文写作”“学生活动”“助力他人”“教学拾遗”，内容覆盖

本书主要内容包括：互联网+时代班集体建设能力、新时代组织开展班会活动能力、家班合力开展家庭教育指导能力。