本书描写了关中地区的人物及其文学成就，展示了关中文化的主体精神和文化风貌。全书结构合理，文字优美，没有普通历史地理类图书的古早乏味，文学故事内容根据年代划分，由远及近，深入浅出，犹如一部部唯美的历史长卷，缓缓向读者展开，不仅具有较强的阅读趣味，而且对于了解关中文化具有重要的参考价值。

本书精选了该地区的相关的历史故事，从表现不屈精神的精卫填海到骁勇善战的大将卫青、霍去病，从寄情山水的“斗酒学士”到“千丈豪气天也妒”的李汾，从平阳公主的娘子军到不屈的草根英雄，展现出三晋奔腾不息的文明。通过本书，读者不仅能获得全面的历史知识，还能深刻理解在当时的时代背景下，多元文化如何与权力中心相互作用，共同推动了中国

本书中通过对《周易》《诗经》《尚书》等典籍的研究，还原了古时社会的风貌与人们的精神世界。书中还特别提到了庄子的哲学思想、张衡的科学贡献及曹植的文学成就，彰显中原文化的历史厚度及其对后世的影响。此外，作者还将视角延伸至近现代，通过文学作品反映文化的继承与创新，使读者能够更加全面地理解中原作为中华文化摇篮的独特魅力。

全书通过编选燕赵地区的经典文学故事与文化名人，上溯至黄帝与蚩尤的远古对决，下及近代文化风貌，亦不乏如“五言长城”刘长卿般不畏强权的文化名人，再现了发生在这片土地上丰富多彩的故事。书中通过丰富的史料记载与生动的故事叙述，结合详尽的人物描绘，全面展示了燕赵地域文化的豪迈与悲壮，也体现了这片土地上人民的刚毅性格与不屈精神，为

本书中主要收录了《翠翠传》等悲情故事，以及《拜月亭记》等元末四大传奇，同时介绍了悲情才女柳如是和风华绝代的才子冒襄等人物，充分展现了吴越文化的丰富多样性和历史深度。通过这些文学作品和戏剧故事，读者可以深刻感受到吴越文化的独特魅力和深远影响。

本书选取了越王勾践、“书圣”王羲之、宰相谢安、南唐后主李煜、爱国诗人陆游等从先秦到宋朝的代表性人物，不仅对每位人物的生平进行了详细的叙述，而且对他们的文学作品及其艺术成就进行了深入的分析和解读。本书通过历史叙述与文学鉴赏相结合的方式，展现了吴越文化的“士族精神、书生意气”，为普通读者提供了一个全面立体认识吴越文化的视角

本教材以高等学校外国语言文学类专业高等学校外国语言文学类专业“理解当代中国”系列教材《德语演讲教程》教材为纲，配合慕课《德语演讲——讲好中国故事》，将习近平新时代中国特色社会主义思想的学习与德语演讲能力的培养有机融合。本教材以立德树人为根本目标，围绕构建三个自信，突出中国智慧和中国方案，关注全球视野和全球治理，通过演讲

本书从三位非遗技艺人才成长的质性研究出发，讲述了他们的成长成才故事，力图勾勒出非遗技艺人才成长的图景，包括成长阶段、时间因素、空间因素、情境因素等，提出非遗技艺人才的培养目标、课程设置、教学实施、学习评价、平台搭建，由此构建面向未来的非遗技艺人才的培养体系。在非遗技艺人才的课程构建上，本书提出构建超越技能分解的课程、超

本书主要梳理了鸦片战争至1919年五四运动时期中国文化自信思想的演变轨迹。该书以时代变局为核心主题，在“中西”“古今”“体用”等错综复杂的关系网络里，通过“裂变”“坚守”“认同”“回应”“自强”“走向复兴”六个章节，剖析了近代八十年间，面对西方外来文化的强势冲击，近代中国如何在知识分子群体的引领下走出文化自大，从文化自

本书主要论述了1949年以来中国文化自信思想的发展历史。该书以时间为线索，从“文化自立”“文化自省”“文化自觉”“文化自信”四章分阶段论述我国文化自信思想的曲折发展历程，回溯了从新中国成立到新时代，不同时期和社会背景下，中国的仁人志士为振兴中华、提升民族文化自信，筚路蓝缕、坚持不懈，不断从中华优秀传统文化和中西文化比较