本书将17所院校考博真题进行总结，共计1042名词解释，1029道简答与论述。并依托病理学本科第九版和8年制第三版为蓝本进行解析，旨在为医学考博学子提供学习参考，提高复习效率。本书并未以试卷模式呈现，而是根据课本的各章节进行汇编，将真题贯穿其中，提示备考生何处为重点所在，有哪几种提问的方式。 研究真题，必能解决问题。

本书采用肯尼教授的开创性研究，揭示了为什么一些人的生物学年龄(我们的身体外观和感觉)低于实际年龄(数字)，以及他们是如何做到的，同时揭示出食物、遗传、性、体育锻炼、冷水、童年经历、期望、友谊、不平等等因素所起的作用。从第一次参加体育运动的70+老人，到“蓝色地带”(世界上居民寿命较长的地区)的存在，肯尼教授的工作揭示了

本书作者曾经是一名内科医生，后转而成为精神科的资深专家。在他的职业生涯中，曾经接手过许多从其他科室转来的疑难病例，他们明明有各种各样的身体症状，却查不出生理方面的原因，这究竟是为什么？直到作者从心理角度抽丝剥茧，真正理解这些患者是什么样的“人”，而不仅仅关注他们得了什么“病”，一切才豁然开朗。这本书站在生理与心理的交叉

本书将实习指导、学习指导和习题及解析集合于一本书，方便学生学习和复习考试使用。该书紧扣医药类专科人才培养目标和相应课程教学大纲进行编写，包括实验指导和学习指导两部分，方便实用，并加入课程思政的相关内容，把教书与育人有机结合，自然落实在课程中。本书由实习指导和学习指导两部分组成。实习指导有100幅左右照片，对典型病变的组

本书以严谨的逻辑和生动的案例，详细分析了陈述、事实、数据、证据和证明的进阶关系，帮我们远离“误解之梯”，在生活、工作和学习中更加靠近真相，让我们能更聪明地思考、打造能更聪明思考的组织和社会。

"""本课程采取项目知识点教学，内容结构分为六个模块：第一模块细菌学总论，共四个项目：细菌的形态与结构、细菌的生长繁殖和遗传变异、细菌的分布与消毒灭菌、细菌的致病性与细菌感染。第二模块细菌学各论，共六个项目：病原性球菌、肠道杆菌、厌氧性细菌、分枝杆菌属、其他致病性细菌、其他原核细胞型微生物。第三模块免疫学基础，共六个项

医用化学是医学生必修基础课程，课时长，内容多，作为大一新生刚入学不适应大学学习，学习起来大多数人存在困难。本书按照章节进行知识点总结和梳理，共分二十三章。习题类型分为单项选择题和多项选择题，各章后附有相应的参考答案，并重点总结了各章节基本概念和知识框架。其中，单项选择题需要学生将多个易混淆的问题加以比较后选择出最佳表达

本教材内容主要包括绪论、细胞的基本功能、血液、血液循环、呼吸、消化与吸收、能量代谢与体温、尿的生成和排出、感觉器官的功能、神经系统的功能、内分泌和生殖生理，内容编排上突出核心知识，注重知识运用，强调联系临床。全书纸质内容与数字化资源一体化设计，数字课程涵盖微课、动画、图片、临床视角、知识拓展、深入学习、本章小结、自测题

本书包括两篇，上篇为细胞组织超微结构图谱，基本按照《组织学与胚胎学》教材章节顺序，包括细胞、上皮组织、固有结缔组织、血液和淋巴、软骨和骨、肌组织、神经组织、神经系统、循环系统、免疫系统、皮肤、内分泌系统、消化管、消化腺、呼吸系统、眼和耳、泌尿系统、男性生殖系统和女性生殖系统共19章，下篇为电子显微镜技术，包括透射电子显

本书为“十四五”高等职业教育药学类专业教材中的一本，主要介绍了构成人体的细胞、组织、器官的形态结构和生理功能，以及生理功能的作用机制与调节。本书在编写体系上，按 照人体结构的系统框架，把解剖学和生理学知识有机结合在一起，使教材内容更系统化、科学化、合理化。本次修订坚持以高职高专药学专业培养目标为方向，内容符合医药行业