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本教材是“十四五”职业教育国家规划教材，也是江苏省“十四五”首批职业教育规划教材和江苏省优秀培育教材。本教材内容包括：旅游学概述，旅游的产生与发展，旅游者，旅游资源，旅游业，旅游市场，旅游对经济、社会文化和环境的影响，旅游业与其他产业融合发展，旅游业的可持续发展，旅游文化，旅游组织，旅游新业态等内容。本教材根据近年来旅

《研学旅行管理与服务》由研学旅行的基本认知、研学旅行指导师素质与要求、研学旅行课程设计、研学旅行课程实施、研学旅行课程评价、研学旅行课程实践、研学旅行课程设计案例组成，为了避免出现过度强调理论而忽视实践的情况，本教材大量引用全国各地研学旅行案例，同时将研学旅行设计大赛内容融入教材，使本教材具有较强的可操作性和可读性，可

本书立足于贵州客观实际，基于乡村振兴的视角，首先，对贵州发展康养旅游的优势、劣势、机遇和挑战进行分析；在此基础上，借助GIS空间处理方法，结合最邻近指数、基尼系数、核密度分析法和规模度指数等方法探讨贵州省康养旅游资源空间分布特征及其影响因素；其次，以协同理论为指导，探讨贵州省内区域间协作发展康养旅游的合作基础，促使贵州

近年来，随着文旅产业的发展，根据产业发展特征和需求，学者提出了现代化旅游人才、复合型旅游人才、创意型人才、高端性旅游人才等文旅人才相关概念，普遍认为在产业融合背景下文旅产业人才是复合型人才、应用型人才、应具备专业知识、实践能力、宏观理念、动态思维，但对“文旅融合高质量发展人才”还没有明确界定。本书从文旅融合高质量发展人

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乡村振兴战略的实施为乡村旅游提供了更多的政策支持，有力推动了乡村旅游的发展。乡村旅游的发展是乡村振兴的有效途径，能全方位促进乡村振兴战略的实施。本书在理论上阐释了乡村振兴战略提出的背景和内涵，从逻辑关系、理论基础、实践路径、效应分析等方面探讨了乡村旅游助力乡村振兴的机理，在实践上立足甘肃省乡村旅游发展实际从省域、区域、

本书内容包括：初识旅游、旅游简史、旅游活动的基本要素、旅游业的构成、旅游市场、生态旅游与可持续发展、旅游业的发展趋势。具体内容包括：旅游的产生；旅游的概念；旅游的本质属性；旅游的特征和类型；旅游组织；世界旅游简史；中国旅游简史；旅游者；旅游资源；旅游业；旅行社；旅游交通等。

本书是对京津冀旅游协同网络演化动因进行了较为系统的识别，阐释了利益诉求、目标诉求和信仰诉求三种不同类别的动因在核心本质与功能强度两个方面的异同，分析了京津冀旅游协同网络演化动因的契合方式，探讨了基于动因视角的京津冀旅游协同伙伴甄选策略。本书对京津冀旅游协同网络演化的影响因素进行有效识别，根据效能属性对影响因素进行分类，

本书在旅游消费需求的概念及特点的基础上，利用绝对收入、相对收入、持久收入、生命周期、预防性储蓄、流动性约束等收入假说理论构建我国城乡居民国内旅游消费需求函数，通过实证检验及比较分析，探讨各消费函数模型在解释我国城乡居民国内旅游消费行为中的适用性；据检验结果选择合理适用的消费函数，对我国城乡居民居民国内旅游消费需求的变化