《电子技术》教材以注重实用、保持先进、强化应用、利于知识拓展为宗旨，强调理论与实践的结合，重视基础知识与实际案例、实践技能的沟通，突出高职高专教学的特色进行编写。与同类教材相比，该教材具有如下特点：1．针对性强。2．校企结合。3.实用性强。4.有利于操作技能的培养。5．注重教材形式的多样化。

本书是为高等学校电子类、电气类、自动化类和其他相近专业编写的电子技术基础实验教材。全书分为三篇：第一篇是绪论，第二篇是模拟电子技术实验，第三篇是数字电子技术实验。模拟电子技术实验和数字电子技术实验都分为基础实验和综合设计实验两个层次，而基础实验又有方案1和方案2之分。其中，方案1侧重验证性实验，方案2侧重在方案1的基础

本书阐述综合性和系统性的电子系统设计方法与设计原则，重点介绍了电子系统设计与实践技术方面的知识。通过选取难度适中且具有综合性、系统性的大型课题让学生操作实践，拓展学生设计思路，规范学生装配、调测等实验技术，为学生后续课程的学习打下良好的基础，同时能让学生体会到电子电路在实践中的工程技术特点，提高自己的科技素质。

本书共分四个项目，15个任务，包括示波器的整机组装、示波器的检测与调试、示波器故障分析与维修、电动自行车电池充电器的安装调试与维修。

本书是根据教育部颁布的《中等职业学校电子技术基础与技能教学大纲》，再结合我校对周边企业调研的基础上编写而成的。本书包含了模拟电子技术和数字电子技术两部分，内容以项目为载体，结合电子技术基础和电子技能理论体系，以产品制作及应用带动理论学习为主线，且附录中的常用元器件的手册和电子仪器仪表装配工国家职业技能鉴定标准，更好的实

电子技术（第4版）

《国家示范性中等职业学校电子技术应用重点支持专业建设教材：电子产品生产综合实训》包括计算机组装与检测、MF47型万用表组装与检测、DVD播放机组装与检测和2.0声道有源音箱组装与检测共4个学习任务。全书分成两个部分：上篇是4个学习任务的任务书，下篇是4个学习任务的参考资料。其内容涵盖了计算机软硬件、电子元器件识别与检测

电子信息、通信、自动化、测控以及计算机等相关领域的硕士研究生、博士研究生和工程技术人员。

《微波技术(第2版)》以场、路及物理诠释相结合的方法系统阐述微波技术理论及其应用，包括导波理论及其在各种微波传输线中的应用，传输线理论及其在长线和微波网络中的应用，并从理论分析和物理解释两方面剖析各种微波谐振器、微波元件和微波无源器件的结构机理、工作原理和分析设计方法。本书系高等学校工科电子工程类专业教材之一，可作为微

《典型电子产品故障诊断及维修/职业教育技能型人才培养“十二五”规划教材》分为四个教学项目，主要内容包括电子产品的故障规律及基本诊断方法、元器件及电路图识读训练、笔记本电脑整机原理与常见故障诊断维修、LCD平板电视整机原理与常见故障诊断维修。本书采用任务驱动的项目教学法形式编写，图文并茂，具有一定的创新性。