本教材从走近幼儿家庭教育，了解家庭教育的概念、作用、目的、任务、特点、原则和方法开始，浅析我国幼儿家庭教育的现状，逐步介绍如何对不同阶段的幼儿和特殊幼儿开展家庭教育指导，如何就幼儿的情商、素质和创造性方面开展家庭教育指导，以及如何指导家长与幼儿沟通，并对家、园、社区如何进行合作共育也做了一定的说明。和同类教材相比，本教

本书以浅显易懂的文字，详尽讲述了让孩子爱上学习的途径和方法，比如：如何让孩子找到学习的乐趣、如何引导孩子轻松愉快地学习、如何帮助孩子打开学习视野、如何培养和强化孩子的心理素质、如何增加孩子学习的内驱力、如何为孩子创造快乐学习的条件、如何培养好孩子的自学能力、如何和孩子一起学习等。本书旨在帮助家长打开教育思路，从而采用正

在每个问题学生的背后几乎都有一个问题家庭，如何给问题家庭排忧解难，如何给处于迷茫中的家长提供有价值的、有操作意义的建议？本书作者选择了100个家长常见的问题，本着科学、严谨、负责的态度，组织骨干力量编写了这本书。比如当孩子在学习上、情感上、成长中等方面遇到问题时，家长怎么办？是简单说教还是耐心倾听？是指责抱怨还是和孩子

父母是孩子的第一任教师，孩子潜移默化地受父母的影响和熏陶，如果父母想培养孩子的艺术力，那么首先要让自己充满艺术力。本书教给父母一些提升艺术力、营造家庭艺术氛围的方法，提供一些艺术活动的点子。本书分为两大部分，第一部分为“准备工作”，第二部分为“艺术活动”。第一部分有七章内容，分别是“探索艺术”“细致规则”“设置艺术空间

这是一本家庭教育方面的著作，是作者多年家庭教育研究和实践成果的总结。本书从家庭教育要遵循的原则出发，向父母们传递了以对孩子的爱为底色的家庭教育思想和理念，并着眼于实践，解决生活中常见的家庭教育问题，指导父母加强学习，提高家庭教育方面的能力和智慧，从而培养优秀的孩子。全书分两部分：第一部分“家庭教育的基本原则”，阐述了“

这是一本帮助父母如何通过经营好亲子关系，从而去引导和教育子女的家教指南。作者贺岭峰教授以自己三十余年心理学一线教学研究经验，将学习动机、学习习惯、应对考试、情绪管理等这些家长最为关系的话题，总结出父母必修的八堂心理课。最为难得的是，贺教授同时分享了自己作为爸爸，在教育女儿这件事的心路历程。通过这些经验和案例，贺教授最

我们的文化有助于女孩的情感发展，却阻碍着男孩的情感发展。“男子汉要坚强”的传统观念否定了男孩的情感，剥夺了他们在情感上全面发展的机会。由此造成的后果就是？男性情绪感知能力和表达能力的缺乏不仅仅在婚姻中，还会在职场上制造麻烦。事实上，在从男孩到男人的整个成长过程中，这种对情感认知的缺失给男孩自身造成了巨大的痛苦，也使他们

本书围绕家庭教育中的常用场景，面向父母提供“换句话说”的沟通对话案例。用语言在孩子的心中种下温暖、有支撑力的种子，给孩子探索世界的底气，让孩子拥有创造幸福的能力。

本书为湖南省总工会组织的“玫瑰书香”女职工主题阅读活动“谈家风话成长”职工家庭教育征文活动作品集，书中征文紧扣“谈家风。话成长”主题，讲述职工家庭在培育良好家风家教中的进步与成长，有历的生动家庭教育事例，讲述和记录在家庭教育过程中的所思所想所感；有对于古今中外优良家庭家教家风的心得体会；有对于进一步发扬新时代家庭家教家

本书分成4个专区，即综合专区+高一年段专区+高二年段专区+高三年段专区。在综合专区里，综合专区安排的内容是高中阶段家长共同关注的问题，后面三个专区中的每个专区关注的都是该段家长应特别注意的问题。我们把政策引领、有效沟通、助力学习等作为核心主题；在高一年段专区里，我们把适应教育、生涯觉醒、学业规划等作为核心主题；在高二年