《中国近代教育文献丛刊》是对我国近代即1840年至1949年的教育文献进行系统梳理、有效再造的重大文化工程。丛刊由国内教育学领域的顶尖专家团队，对全球范围征集的上万种教育文献精选、整理而成。丛刊分为教育学、教育史等18类，影印出版，力求系统展现近代教育的面貌。教育统计卷为其中的一类，收录近代教育统计方面出版较早、历史价

本书是“智慧教育的浙江印记”系列图书的第三本，以“故事群像”为基本支撑和内容架构，以鲜活的区域、学校、教师的技术融合创新案例为载体，提炼、总结教育信息化的应用实践经验，凝练、传播可复制、能推广的信息化应用典型经验，构建了由“个例”到“范式”的机制与路径，为教育信息化的转段升级、构建智慧教育新生态，留下了浙江教育人以人为

顾建民，浙江大学教育学院院长。本书为《科教管理与创新战略研究文库》之一。本书运用文献计量方法、案例法、调查法等方法和手段，先后考察了近20年国际和国内教育科学研究领域高影响因子期刊所载论文的整体情况和研究趋势，从重要的国际组织教育政策报告透视教育政策演变和教育研究需求，对7个有代表性的国家进行教育科学研究领域的案例和趋

本书梳理了国际教育路线的五个重要关卡，包括留学决策与规划、升学择校方法论、国际化学校解读、留学申请三要素，以及国际教育下的亲子培养；此外，还融合了作者对北京地区优秀国际化学校教育实践的思考，以及众多进入世界名校学生的真实案例分析。

本书基于可持续发展的时代背景，以教育和学习为起点，探索教育对于促进可持续发展的重要意义，并基于可持续发展教育生产函数研究框架，从理论、实践和评估三个维度对可持续发展教育展开系统性研究。 在理论层面，本书全面梳理了国际和国内可持续发展、可持续发展教育的演进脉络，分析了可持续发展教育的内涵、本质以及研究进展，构建了可持续发

本书是2020年广东省各项教育事业发展情况的统计与分析，多角度呈现2020年广东省各级各类教育事业发展的基本情况。全书总共分为六个部分：总体进展情况、学前教育、义务教育、高中阶段教育、高等教育以及各个层次教育情况的统计表等。

本论文集共收录山东省教育会计学会2020年度立项、2021年度结题获学会三等奖以上的50项科研课题,研究课题论文内容广泛,涉及我省教育财会管理的各个方面,如政府会计改革、高校内部控制制度、管理会计在高校财务管理中的应用、高等教育和基础教育预算和决算管理研究、预算绩效评价、专项资金绩效评价、高校信息化建设、高校财会队伍建

这是一部讲述余干县重振公办教育的书稿。余干县是一个教育大县，也曾是一个国家ji贫困县。在本世纪开始的二十年里，余干县的公办教育经历了一个从大落到大起的过程。所谓大落，是指在第一个十年中，余干公办教育因遭遇内外部各种强烈的挤压而全面走向破败、凋敝。所谓大起，则是指在第二个十年中，经过余干教育改革者的筚路蓝缕、艰苦努力，余

本书是周国平第一本系统梳理其教育思考的随笔,从哲学角度出发来思考教育问题。周国平主要关注哲学问题,作品多是对人生问题的思考。不过,人生问题和教育问题是相通的,做人和教人在根本上是一致的,人生中最值得追求的东西,也就是教育上最应该让学生得到的东西。这构成了作者思考教育问题的基本立足点。作者切中今日教育现状,呼吁我们的教育

本书是知名教师、儿童成长的看护者和陪伴者沈丽新老师的最新教育随笔。沈老师认为教师是儿童生命里最重要的成年人,也该是他们遇到的最具有良好教养的成年人,她从儿童立场出发,站立在儿童边上,善于从一个个看似平常的小场景小事件中,发现藏在细节里的教育契机,并以一个专业教育工作者的角度提出具体的教育建议和实用策略,帮助教师心平气和