本书旨在了解幼小衔接过程中儿童、家长和教师的主要困境和需求,通过探索以儿童成长为核心,家长和教师成长为保障的幼小衔接路径,打造良好的教育生态,共同推进幼小科学衔接,帮助儿童顺利地适应小学生活。
本书以“幼儿园游戏化课程的教学模式”为主题,将我国幼儿园游戏化过程的产生与发展作为出发点,从理论上对其内涵、背景、价值和特点进行详细的介绍,并对游戏生成课程模式与路向、幼儿园游戏化课程的优化途径进行了系统的探讨,对幼儿园语言领域游戏化课程模式、艺术领域游戏化过程模式、社会领域游戏化进程模式进行了较为深入的探讨。
本书涵盖了五个专题的内容,结合学前教育专业学生培养方案以及幼儿园幼儿的思维、认知和语言发展特点,阐述了幼儿教师讲故事的能力培养和技巧训练。书中精选幼儿园常用故事、幼儿文学经典故事等,提供故事讲述的实训内容。本书整理了各类幼儿文学作品、幼儿故事集锦,并结合幼儿园教学实际,最终精选了一百个故事作为实训材料,帮助学习者在学习
本书共7章,主要包括婴幼儿发展概论、婴幼儿运动发展、婴幼儿运动发展的特点与目标、婴幼儿认知发展、婴幼儿语言发展、婴幼儿情绪发展、婴幼儿社会性发展等内容。
本书作者以其30年蒙氏教育的教学和研究经验,依托蒙台梭利的敏感期理论,综合蒙氏教育五大领域,感官教育、语言教育、数学教育、日常生活教育、科学文化教育,编写了《蒙台梭利标准课程》系列图书,独具系统性和专业性。进阶篇适合5-7岁的孩子使用,共有5个分册:《19以内的运算》运用塞根板、彩色串珠架、加法板、串珠房子和减法记忆板
本书作者以其30年蒙氏教育的教学和研究经验,依托蒙台梭利的敏感期理论,综合蒙氏教育五大领域,感官教育、语言教育、数学教育、日常生活教育、科学文化教育,编写了《蒙台梭利标准课程》系列图书,独具系统性和专业性。基础篇适合3-5岁的儿童使用,共有5个分册:《数字0~10》运用红蓝数棒、0~9砂纸数字板、纺锤棒、圆圆板和趣味数
这是一套面向幼小衔接阶段,帮助孩子掌握基本数学知识的启蒙书。书中内容涵盖数学启蒙的各个方面,包括100以内数的认识、进退位加减法、几何图形和空间事物、常见的量等等。全书整体难度呈阶梯式提升,每个知识点都有作者的分析与总结,结合生活实例和练习进行讲解。本套书旨在培养、训练孩子的数学思维能力,引导孩子用数学方式解决实际问题
本书是从幼儿身心发育特点出发研发的一套适合给5-8岁儿童开展性教育科普培训和指导的教师手册和亲子手册。本书内容全面且详细,除相关知识点讲解外,还包含教学提示、课堂小游戏、知识加油站等特色专区,是只要对幼儿性教育感兴趣的老师和志愿者都读懂并讲好的性教育书籍。本书旨在提升幼儿的性健康知识掌握水平,促进孩子形成珍爱生命、爱护
什么是家园沟通?它的意义、原则、途径又是什么?幼儿教师与特殊家庭的家长如何沟通?与不同年龄段、不同性格、不同角色、不同育儿方式、不同配合程度家长的沟通的区别又是什么?本书针对当前幼儿园家园沟通中容易出现的问题,阐释了诸多家园沟通的技巧与艺术,实操性和可借鉴性非常强。同时,书中详解了幼儿教师与家长沟通的心理效应、多种沟通
本套图书包含几个板块:思维、语言和英语。模型以我国大陆与台湾地区的语文课程标准和美国各州共同核心标准(CCSS)中的语言标准为框架,以大陆部编教材和英语母语的早期读写能力训练材料为分析对象,结合文献中的实证研究结论,辅以多位一线教学研发老师的实践经验,梳理了儿童早期语言能力的发展路径,此外还借助斑马海量的学员操作与作答