本书基于高校英语教学与跨文化思辨能力的相关理论，梳理跨文化思辨能力培养的内容，就听力、口语、阅读、写作与翻译分析基于跨文化思辨能力的高校英语技能教学，明确高校英语教学与跨文化思辨能力的融合路径，在此基础上，结合高校英语教学中跨文化思辨能力建设的不足，从中总结出高校英语教学中跨文化思辨能力的培养策略。

新的时代背景下，课程思政已然成为一种新的课程观、教学观和育人观，应时代发展而进行的大学英语课程思政改革影响了以往课堂生态各因子的平衡。重构大学英语课堂生态、优化思政育人外语生态教学环境、提高课堂教学生产力，推动整个教育生态系统“人—教育—环境”的可持续发展已经成为一个崭新的时代课题。本书从教育生态学的角度出发，运用生态

本书以科学、实用、简明易懂的语言，以高校英语教学为框架，对混合式学习理论模式下的高校英语听力与口语教学、英语阅读与写作教学、英语混合式教学的具体应用及其对教师的能力要、英语混合式教学的线上创新发展与多元融合创新探等内容做深入分析。旨在通过混合式教学提升英语教学的专业化程度，通过构建现代混合式英语教学体系，可以实现重点、

本书是以现代语言理论为指导，以英语词汇为研究对象，力求通过深入浅出地对词汇进行论述，并以大量的词汇实例向英语学习者介绍英语词汇学的基本知识，使大家把学习英语词汇学理论跟扩大英语词汇量、加深对词汇的理解结合起来。全书以“实用”为主导思想，以提高英语学习者的词汇量与词汇记忆为依据编写的，旨在用作高等学校英语专业英语词汇学的

本书共15个部分，按主题分为：如何成功，如何快乐，如何受人欢迎，人生很美，如何保持健康，拥有很棒的人生，情绪健康的秘诀，各种称赞，合作的重要，最重要的东西，你值得拥有很棒的生活，如何在社会上成功，活出积极人生，好好照顾自己成功人生的关键。每部分9课，每课9句，配单词注释和句子解析，及其他表达方式。

本书包含知识、技能、态度和价值观四个主要维度,共八个单元,围绕全球治理的核心议题展开,如教育、创新、和平等,通过“理解全球议题”等板块,引导学生深入探讨和分析全球性问题。

本书从语言与文化、英语教学的理论基础、基本原则以及文化与英语语言教学的关系展开论述，分别对大学英语教学现状、文化差异对英语教学的影响以及多元文化对英语教学的启示做了分析，又通过大学英语教学中的“中国文化失语”现象，介绍了“中国文化失语”的概念、现状、现象产生的原因，并对大学英语教学中“中国文化失语”现象做了反思，又基于

《叶芝诗集·玫瑰之恋》是作者经过长期打磨，体味原著精髓，精心译注而成的叶芝经典诗集。诗集以叶芝人生的三个时间段为纲，在完整编译叶芝早期的代表作《蔷薇之恋》的前提下，又精选了叶芝不同时期具有其浓厚风格的代表作，展现了叶芝对爱情、理想以及对爱尔兰的热爱等多重主题的思考和表达。内容经典，语言优美，带领读者跟随叶

马慧娟，女，1984年9月出生，山东菏泽人。青岛城市学院英语教师、外国语学院英语二系系主任，毕业于山东大学英语专业，副教授，教龄17年。荣获山东省第九届高校青年教师教学比赛二等奖、2023年度山东省教师教学创新大赛三等奖、第13届“外教社杯”全国高校外语教学大赛山东赛区三等奖、2023年外研社“教学之星”大赛全国总决赛

本书深入浅出地对信息化时代高校英语教学改革与实践进行分析，适合高校教育者及对此相关感兴趣的读者阅读。本书对高校英语教学与信息化教学做了详细的介绍；对信息化时代下的高校英语教学设计与方法、信息技术与高校英语教学整合路径探索进行了深入的分析，让读者对高校英语教学有进一步的了解；着重强调了信息化时代下高校英语词汇、语法与听力