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写作能力的培养是一个系统工程，本教材聚焦写作能力中“创意思维”的开发和训练。上编注重创意思维的培育与训练，内容主要有：第一章创意观察与描摹、第二章创意感受与表达、第三章创意想象与描述、第四章创意理性思维与评论，意在提高写作主体感知采集、联想想象、综合分析能力。下编为创意写作文体写作与训练，内容主要有：第五章散文写作、第

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本书围绕语文学科素养培育这个主题，建构培育语文学科核心素养的操作流程，分为四个篇章：培育语文学科核心素养的教学准备，从教学准备的角度讲解并示范了解读教材、制定教学目标等备课工作的操作方法。培育语文学科核心素养的专业方法，从语文教学专业方法的角度介绍了培育语文学科核心素养的主要方法。培育语文学科核心素养的运作机制，从理论

本书主要研究现代汉语语气副词反预期功能与评价立场表达的问题，包括语气副词反预期功能的浮现；容让类语气副词的反预期与言者态度；言实类语气副词的反预期与言者立场；语气副词的反预期与负面评价的规约化等。评价立场的表达的是个动态的语言交际过程，从反预期角度入手把语气副词放在互动会话中去研究，才更能深刻理解它独特的语用功能。基于

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镇江作为国家历史文化名城，很多成语都与它有着深厚的渊源。本书以朝代为时间纵轴，以历史人物或者历史事件为主线，以关联镇江地区为标准，引出成语故事，加以出处和释义，配上古朴的人物图片，特别是考证与镇江的渊源，让读者直观明了，加深对于镇江深厚历史文化的感知和认同。全书收集到可考证出自镇江的成语300条，与成语故事紧密相连的历

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