本书收录了汤赛南在江西师范大学附属中学工作后期以及他在江西教育界所做的一些演讲、报告、谈话和撰写的论文与随笔。具体内容包括：为社会文明、时代进步办学；不要培养功利的下一代；发扬优良传统，争取更大光荣；全面推进学校新时期更高品质的发展；成长在科学的大道上等。

本书分为世界召唤、创造幸福、知行合一、美好教育、家校融合、陌上花开六辑。具体内容包括：真正的教师，真正的学校，真正地育人，育真正的人；学校和父母，应着眼孩子的根本与长远——不图眼前,不将孩子视为交易品，今夜明日，柳暗花明——与2020年优秀中考生及家长分享“国际化教育”看法；走向美好未来，上坡向阳，美好风光等。

本书收录了汤赛南担任江西师范大学附属中学校长期间(主要是1998-2007年)的演讲文稿，完整论述了以责任为核心理念的附中文化，从教师、学生和社会等多角度阐述了“知感恩、明责任、勇进取”的价值观养成体系的建立和实操办法，以鲜活的教育实例展示了江西师范大学附属中学之所以能够崛起为江西基础教育的一面旗帜的思想底气和成功要诀

本书收录了汤赛南在担任江西师范大学附属中学校长期间(主要是2008-2011年)的教育思考心得，既有对优秀传统教育的继承，更有对当代教育的思考与分析、积极探索和独到的见解。具体内容包括：做一个有附中精神的人；以礼执教,以礼治校；做有文化、有责任、有精神、有道德、有激情的校长——校长的角色与职责；对“中庸”办学的浅见陋识

本书从五个章节系列化展现了普陀区教育系统763管理团队项目建设的整体过程。其一，通过梳理新时代干部教师队伍建设的国家战略与区域行动，明晰教育系统干部人才队伍建设的时代境脉和价值期许。其二，通过对区域教育系统干部人才队伍培养的回眸，明确新时代人才队伍建设的痛点、挑战与破局之策。其三，以始为终，探索区域教育系统干部人才队伍

《日本教育传统与变革》一书由西安外国语大学组织力量，在相关教育文献的基础上进行编译。教育是立国之本，民族兴盛之要。教育现代化可谓日本实现现代化的基础和保证。该书在解读日本有关教育的决策、法令、统计等原始资料的基础上，以时代发掘为经、教育内涵为纬，系统考察了日本教育现代化的基本轨迹，阐释了其教育现代化的内容及当代教育改革

《中国教育治理研究2023》(上、下)涵盖四大板块：教育治理的基本理论、区域教育治理中的政府职能、学校发展与现代治理、校长专业化发展与治理能力提升等。具体包括区域教育治理中的教育政策与法规研究、各级政府职责与功能研究、政府治理能力提升研究、区域教育治理评价研究；教师发展研究、课程与教学研究、学校规划与学校文化研究、家校

本书系2022年度湖北省社科基金一般项目(后期资助项目)“新时代中国特色教育考试公平与质量创新发展研究”(立项号HBSK2022YB561)之理论探讨篇。全书由五章构成，主要围绕新时代中国特色教育考试公平与质量创新发展的理论展开研究，包括绪论、教育考试公平的内涵与属性、教育考试公平的理论分析、教育考试公平与质量发展的现

本书首先突破了以往有关教师教育改革的单个案研究，而是采取跨个案的分析，凝练国际趋势。且在个案的选择中，关注到国别的多样性，既有传统的教育强国(如英美)和高等教育强国(澳大利亚)，也有全球教育变革运动中表现出另一面的国家(芬兰)，在多样性中挖掘趋同性与特殊性，丰富了教师教育的国际趋势；其次突破了传统的教师教育改革的政策文

本书基于儿童友好视角审视城市公共资源的功能，理清城市公共资源教育价值的内涵、特点和表现；通过对深圳、长沙、上海、成都等各个儿童友好城市建设实践案例的比较分析，总结归纳目前城市公共资源教育功能实现的现状、特点以及问题和经验；聚焦图书馆、城市公园、社区等主要公共资源，梳理儿童友好城市建设中对城市公共资源教育价值挖掘和建设的