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本书是一部研究“高校辅导员工作实践与思考”的学术用书，主要针对学生工作中辅导员自身的所思、所感、所想，从初入职业的迷茫到工作十年的困惑，个人成长的心路历程与发展，辅导员与学生的青春交流与思考，辅导员在学生工作中的复盘与成长的相关话题等展开论述。全书内容还包括如何成为一名优秀的辅导员(所思所想所感所悟)，字说辅导员(不同

本书从中国不同地区(发达地区、中部地区和欠发达地区)的地方高校随机抽取了268名不同层次(不同职称段、不同学历背景、不同学科)的教师进行教学学术能力调查。调查研究对象从局部地区延伸到全国，从青年教师或个别学科教师延伸到全体教师。通过对调查数据的差异比较和相关性分析，本书确定了个体因素与教学学术能力之间的关系，以及相互关

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