这是一本关于高校教育教学管理的专著。创新是我国高等教育发展的必然方向，也是必然趋势。我国高等院校要培育创新性、实用性强的实践型人才，大学师资队伍的创新力就是其中重要的影响因子。在当今世界高速发展的形势下，我们正努力构建一个创新型国家。对此，探讨高校教育教学的管理现状与创新发展，并对其进行深入剖析，探讨其发展的途径具有十

本书稿以促进高校青年教师自由全面发展为旨归，综合运用马克思主义关于人的全面发展理论、教师教育理论、心理学、管理学与社会角色理论等分析工具，围绕如何加强高校青年教师思想政治教育这一问题展开论述，系统地探讨当下我国高校青年教师思想政治的宏观现状与典型案例，探讨当下我国部分青年教师思想政治存在的问题及其发生机理。

本书依据教育部发布的《关于加强大中小学国家安全教育的实施意见》编写。书中从大学校园中常见的安全隐患出发，结合大学生的特点，采用漫画形式讲解各类安全知识及自我保护措施。全书系统介绍了学习安全、生活安全、公寓安全、交往安全、网络安全及疾病预防与心理健康等方面的内容；此外，还详细阐述了大学生在紧急情况下如何自救和求救，具有高

本书立足于西藏大学生创新创业活动生发的时代环境和政策环境，内容涉及创新思维、创业思维、创业者、创业团队、创业机会、创业市场、创业风险、商业模式设计、商业计划书撰写等方面。本书将提升创新精神和创业能力作为基本目标，旨在帮助学生形成创新思维并运用创新思维解决现实问题；使学生“不但成为求职者，而且逐渐成为工作岗位的创造者”，

本书书稿深入探讨了抗日战争和解放战争时期，晋察冀边区高等教育的发展历程、主要成就和历史经验，详细分析了晋察冀边区高等教育的创办模式、方针政策，并从德育、智育、体育、美育和劳育五个方面，总结了晋察冀边区高等教育的经验启示。

本书以黑龙江省的高职大学生的职业发展为脉络主线，详细阐述了探索自我与职业的方式方法，旨在激发大学生的内在动力，塑造个人竞争优势，并且积极地应对职业生涯发展过程中所遭遇的挫折与挑战。同时，还阐述了如何依据国家发展战略，特别是参照黑龙江省地区的发展规划，来规划自身职业生涯。全书共包含七章内容，分别为：了解职业生涯规划、熟悉

教育部印发了《普通本科学校创业教育教学基本要求(试行)》(教高厅〔2012〕4号)，明确“创业基础”是面向全体高校学生开展创业教育的核心课程，要纳入学校教学计划。通知中所附的“创业基础”教学大纲(试行)，是各高校开展创业教育教学活动的教学标准与规范性文件。本书基本遵循该大纲编写，共分为八章，主要介绍了创业概论、创业者与

本书稿以教育部印发的高校“形势与政策”课教学要点为主要依据，以党的二十大精神为指导，围绕多个主题展开专题式论述，进行了深入浅出的解读和入情入理的分析，有助于大学生客观、全面、正确地看待当今的国内外形势，正确理解党的方针政策，增强明辨是非的能力，坚定对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信心，深刻领悟“两个确立”的决定

为了探索我国高校文科教师科研生产率状况及其影响因素，本书基于2013-2017年我国人文社科研究统计数据和大学文科教师科研调查数据，采用数据包络分析(DEA)、层次分析法、Malmquist指数、tobit回归模型和结构方程模型等分析技术分析了我国省级、校级和个体层面的高校文科教师科研生产相对效率及其影响因素。研究高校

本书开篇详细介绍了立德树人的内涵、总体要求、基本原则、主要任务和评价价值等时代蕴涵；梳理了研究生导师立德树人评价的相关研究，包括导师树人的历史演进、国内外导师立德树人评价的研究进展和师立德树人评价的逻辑理路，在此基础上提出导师立德树人评价的必要性与可行性；明确了研究生导师立德树人评价的目标，包括评价目标的解析和评价维度