音乐艺术教育是人文素质教育的重要组成部分，是实施素质教育的重要途径。高校在开展音乐艺术教育的过程中，应该顺应时代发展的趋势，在教育过程中融入新思想，利用新资源，在有效提升教育质量的同时，促进学生全面发展。本书主要对高校音乐艺术教育与流行音乐进行探索与研究，主要内容包括音乐艺术概述、音乐艺术教育概述、高校音乐艺术教育的师

本书立足于美声演唱艺术与教学实践发展需要，坚持美声演唱理论与教学实践充分结合，探讨了美声唱法的特点、发声规则、演唱技巧等多方面内容，并且结合当前高校美声演唱教学的实际情况，探索和研究我国美声演唱教学的新内容与新方法，目的在于推动我国高校美声教学课堂的创新，提高高校美声演唱教学效果。

本书详细论述了高校音乐教育与教学实践模式的建构，具体分析了高校信息化音乐教学的相关内容，介绍了高校公共音乐课教学改革的创新，进一步对高校音乐教学设计、高校音乐教学评价、高校公共音乐课信息化教学资源库的建设、高校公共音乐课信息化教学实践与应用进行了详细的阐述，使读者对高校音乐教育与教学有了深刻的认识和理解，对以后高校音乐

本书从音乐教育的功能、审美理念与作用出发，对高校音乐教育的内涵进行了解读。在阐述高校音乐教学设计思路的基础上，系统地介绍了高校音乐课程中的歌唱教学、器乐教学、音乐基础知识教学、创作教学和课外活动教学等内容。同时对音乐创造力等相关内容进行了深入剖析，探究了高校学生音乐创造力教学的方法与策略，以及如何在音乐教学中培养学生的

本书通过文献梳理、声腔比较、曲谱分析、田野调查等方法，研究了粤剧多曲体声腔的结构与形态；当下粤剧声腔所蕴含的文化作用、文化定位、文化功能和未来发展倾向等。内容主要分为三个部分：其一，粤剧曲体形成的外部形态研究。其二，粤剧曲体的内部本体形态。其三，粤剧曲体的发展倾向研究。

《朝暮江行——钢琴协奏曲》的创作素材取自曲作者两部室内乐作品《玄兔·弄潮》和《雨落江潮》。作品通过三个乐章描绘了钱塘江一天中的三幅景象，分别是“晨曦抚江”“玄兔弄潮”“沧流归汐”。创作素材取自曲作者两部室内乐作品《玄兔·弄潮》和《雨落江潮》。作品通过三个乐章描绘了钱塘江一天中的三幅景象，分别是“晨曦抚江”“玄兔弄潮”“

中国少数民族民间音乐经典系列”丛书(民-汉-英三语版)是民族文字出版专项资金资助项目，具有重大文化传承价值，属于加强品牌产品线建设重点项目。《布依族八音坐唱》精选了十七首曲目，其内容涵盖了“八音迎贵宾”“热情待贵客”“开怀同畅饮”“浪哨(谈恋爱)传真情”“五福贺长寿”等诸多内涵，以图文并茂的纸质图书加二维码收听收看音视

本书以《车尔尼钢琴初步教程练习曲》作品599内容作为技术训练主线，选用技术类型和难易程度相匹配的中外经典名曲和四手联弹作品，着重学习不同类型的钢琴技术以及其在作品伴奏织体中的应用。诸多小型音乐作品，正如其名，非常切合小学音乐课堂情境教学的需要。部分歌曲伴奏作品选用小学生歌唱曲目，这样的安排旨在促进本课程与声乐学习、钢琴

本教材共分为四册，每册分为四大板块，分别为练习曲、乐曲、歌曲伴奏、四手联弹(含双钢琴作品)。第一册以《拜厄钢琴基础教程》精选内容为技术训练主线，同时穿插选用技术类型和程度相匹配的中外经典民歌改编曲、乐曲、歌曲伴奏和四手联弹作品。

本书为高等学校学前教育专业通用教材，教学内容新颖实用，分为两个模块，第一模块注重声乐理论及演唱技能技巧训练，歌曲分类有四大块：传统红歌(体现红色思想教育)、地方民族歌曲(培养民族自豪感)、经典外国歌曲(培养爱国热情)、经典合唱歌曲(培养集体合作意识)，每一块的内容都有具体的初、中、高级歌曲案例分析，有针对地培养学生的音