本书为开放教育教材,涉及:哲学,历史学,文学,艺术学,经济学,社会学,法学,管理学,语言学,心理学,教育学相关基础知识。

本书是大学通识教育教材。本书主要内容包括：人文社会科学概述、人文社会科学的发展历程与趋势、思想政治教育、法学、行政管理、思想政治教育专业人才培养、法学专业人才培养、行政管理专业人才培养、发展规划。本书适合作为高等学校相关课程的教科书，也可供社会读者参考阅读。

高职教育是对高职院校学生的综合教育和全面提升，其关键在于对人的培养，关注的是人综合素养的发展和提高。随着国家对高校教育重视的加深，习近平一再强调，教育“要坚持把立德树人作为中心环节”，体现的正是对高校学生全面发展的殷切关怀。人所涉及的内涵是深广的，人的德育、智育、体育、美育、劳育等方面的全面发展，是新时代对“人”的新要

本书为高等职业教育“十三五”创新示范教材。本书共分为十四章，包括大学精神、礼仪、诗歌朗诵、四大名著、话剧、现当代文学、演讲、国学经典、京剧、歌曲演唱、书法、中医药文化、中国传统节日和应用文写作。书中以问题导入启发学生思考，继而点拨理论，引导学生完成项目实践，实现自主性学习。每一章为单独的活动项目，以调动学生积极性，让学

本书是大学通识教育教材。本书内容覆盖面广，涉及人文素养的诸多层面，共分四编，分别为哲学与文化、言语与文学、艺术与美学、历史与道德。通过选文和导读，本书引导学生阅读经典篇章，提升人文修养，促进自我全面发展。本书适合作为高等学校相关课程教材，也可供社会读者参考阅读。

本教材在体例编写上紧扣大学语文的人文性特质，紧口人文素养和能力训练两条主线，采取专题的形式来结构章节，把学生在社会生活和职业生涯中所需的人文素养和职场能力分作八个专题。各专题立章的次序分别是：大学精神、人生修养、情感之歌、自然风韵、理想信念、职场思辨、人物风神、艺术之光。内容涵盖教育、文学、文化、艺术、政治、哲学、历史

《大学人文基础（第三版）/“十二五”职业教育国家规划教材》是“十二五”职业教育国家规划教材。《大学人文基础（第三版）/“十二五”职业教育国家规划教材》立足素质教育，突出美育，紧紧围绕现代化美育教育重新构建内容体系，注重提升高校美育教学水平和学生艺术素养。全书内容共分为7篇20个教学项目，分别是“大学、人文、美育”“自然

本书是针对大学生文化素质的特点，从DANG*当下大学生比较关心的问题，按专题立章，不求知识的完美，但求认知的深度。内容上共分十三章，具体包括：普通话与普通话水平测试、口语交际、求职应聘、实用演讲、实用辩论、实用谈判、实用写作基础知识、实用事务文书写作、实用工具书信息检索与利用等。内容涵盖教育、文学、文化、艺术、政治、哲

本书包括八个单元，主要内容包括：志愿者工作、婚礼、面试、爱情和婚姻、法律援助、犯罪等。每个单元均包含七个学习任务。

塞姆柯甫士基*的《社会科学教科书(共2册)(精)》上册分全书之构成与引用书目19篇，包括恩格斯、考茨基、马克思等人的*作。下册将马克思、恩格斯、波克罗夫斯基、拉法格、普列汉诺夫、梅林、考茨基、布哈林等人有关历史唯物主义的论*分类摘编。