本书对中国20世纪文学学术发展历史进行了深入细微的叙述，在文艺学学术史研究领域具有填补空白的开创性意义。全书以20世纪作为历史的坐标，以传统文论作为前史背景，并突出了20世纪中国文艺学现代转型的重大主题，明确了“中国20世纪文艺学学术史”作为一门独立学科的地位。本书作为一种历史叙述，以问题为纲，以学术范型为关节点，内史

本书是教育部师范司组织编写的中学教师进修高等师范本科（专科起点）教材《新时期文学》的配套教材。本书共分四部分，选编作品95篇（部），其中，诗歌10篇，小说62篇（部），散文、报告文学17篇，戏剧6部。无论“选目”还是“存目”，每篇（部）的后面都编写了言简意赅的“导读”，既紧扣《新时期文学》的教学要求，又适当拓展阅读范围

本书是教育部师范司组织编写的中学教师进修高等师范本科（专科起点）教材《新时期文学》的配套教材。本书共分四部分，选编作品95篇（部），其中，诗歌10篇，小说62篇（部），散文、报告文学17篇，戏剧6部。无论“选目”还是“存目”，每篇（部）的后面都编写了言简意赅的“导读”，既紧扣《新时期文学》的教学要求，又适当拓展阅读范围

本书分为五章，介绍了唐五代、宋代、元代、明代，清代的文学发展状况，具体介绍了各代文学概况、文学体例、作家评论等。

这本教材是为大学本科、专科课程编写的，也可以作为文学爱好者的参考书。历来大学将自“五四”以来的中国文学分成中国现代文学、中国当代文学两门课程，教材历来也分为两部。自20世纪80年代提出20世纪中国文学的概念后，出现了不少中国20世纪文学的专著与教材，将中国现代文学、中国当代文学合而为一，这已成为大学课程与教材编写的一种

为更好地适应教学和同学们学习的需要，在编写过程中，作者努力坚持实事求是和理论联系实际的原则；努力用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点、方法去描述各种文学现象，阐释文学发展规律，公允地评说作家作品；既努力借鉴已有的文学史成果，保持传统文学史的特色，又积极吸取新的理论和方法，力求科学性和实用性的统一。

中国社会科学院文学研究所编著的《岁月熔金(1编文学研究所50年记事)》这本纪念文集虽然不可能全面地反映研究所50年的历史，但它的内容还是比较广泛、丰富的，在不同程度上从不同的侧面记录和描述了文学研究所50年的跋涉，和几代学者献身学术的精神风貌；进而显示出全所民主和谐的工作氛围和实事求是的学术传统。它们可以唤起过来人的记

《中国文学》讲授的是先秦至近代的传统文学，《中国文学：明清卷》(修订版)为明清卷。全书按照诗歌、散文、小说等文体为分若干“编”，每编分若干“节”，即一个教学单元，每节的主要内容为“作家传略”与“作品选读”，后附“辑录”与“参考书目”，并设计了一些思考题。这次修订版增删了一些篇目，更换“辑录”、“思考题”等相关内容，也更

本丛书为中文学科经典教材配套辅导材料，参编者为全国多所高校的研究生导师及汉语言文学专业各研究方向的博士、硕士研究生，均在本专业方向学有专长，熟知教材的知识点及考点。丛书共包括六种：《（文学理论教程）学习辅导与习题集》、《（语言学纲要）学习辅导与习题集》、《（古代汉语）学习辅导与习题集》、《（现代汉语）学习辅导与习题集》

《中国文学发展史（上中下）》是近世中国文学通史著作中最重要的一部著作。上起殷商，下迄清朝，真实而全面地反映了中国文学的发展历程。