本书是作者二十余年对中国古典舞身韵研究的思考和总结。全书共分为6章。第一章从“和合”的视角，回顾了中国古典舞的创建过程。第二章以中国传统文化的哲学思想为基础，探寻“体”与“用”的关系，提出“体用同源”的研究理念。第三章提出中国古典舞身韵教学中的核心概念和技法规律。第四章主要阐释了中国传统身体文化培养中身体各部位运动要领

本教材分为四个训练模块。模块一是舞蹈基本功和形体训练，通过基本功训练使学生解放肢体提高身体素质，掌握科学规范的训练方法；通过芭蕾基本元素训练和古典舞基本元素训练，增强学生的形体美感；发展肢体的协调能力，提高舞蹈基本素质；同时了解芭蕾和古典舞的起源和风格特点，提高文化素养。模块二是幼儿舞蹈基础训练，旨在使学生了解幼儿舞蹈

简单介绍街舞运动的历史发展和相关基础知识；作为普通高校教材，特选用健身街舞内容作为主干，从课程安排、教学方法等方面做了详细的介绍；针对大多数学生零基础，选用较易掌握的Hip-hop舞蹈作为教学内容，进行了详细的解读和示范讲解；书末还对相关健康基础知识和竞赛知识做了介绍。本书以图片加文字的形式讲解动作要领，尽可能再现整个

项目组自2009年便开始天津地区民间舞蹈的挖掘与研究，并在天津音乐学院校级项目资助下，出版了前期成果《天津地区民间舞蹈初探》。《天津地区民间舞蹈探究(二)》将在前期研究的基础上，从青云高跷、葛沽长乐高跷、八蜡庙小车会、清平竹马、海下同善文武高跷、新袁庄长利高跷、王秦庄同议高跷、永长高跷、曹庄子同利文武高跷、堤头青云高跷

本书针对目前我国幼儿舞蹈教育的现状，从实际情况出发，将幼儿舞蹈创编的基础理论与实践应用相结合，有效、实用、规范、系统，具有针对性和时代性。共分为四个模块，分别为基础理论、编创技法、创编实践、舞蹈赏析。根据幼儿园的教学定位和幼儿的年龄特点，分为初级舞蹈创编、中级舞蹈创编、高级舞蹈创编，按照年龄由小到大，内容由简到难，角度

首先介绍了舞蹈文化的基础知识，然后从古代文化遗存的角度，分述中国原始舞蹈文化遗存与鼓舞文化，情贯古今的特色。对一些民族的民间舞蹈进行具体的文化分析。编写均按照民族文化概述、单一动作讲解、短句讲解、组合呈现、要点提示、拓展学习六大板块完成。其中民族文化概述是对各民族民间传统舞蹈的生态环境及文化内涵的总体阐述；拓展学习是对

本书是一本关于中国古典舞教学与艺术实践的研究著作。本书对中国古典舞的基本理论、教学创新、艺术实践等进行研究，首先从理论角度分析了中国古典舞的相关内容，然后分析了中国古典舞艺术的教学改革与创新、中国古典舞的不同舞种与教学，最后从作品分析与实践、舞台表现实践等方面对中国古典舞的艺术实践进行了分析。通过本书研究，以进一步推动

本书记录了中国民间舞的基础教学内容，包括汉族舞蹈的代表性动作，分为男班、女班、舞蹈传统和典型组合渊源与分析三大部分，教材划分为概述单一性组合练习复合性组合练习综合训练组合和提示性文字五大部分。教材的舞蹈动作仅以汉字记录,不附形象图；动作介绍着重于若干动作之间的组合方法、衔接规律,对动作的具体做法不作过细的描述。同时，教

专门为老年人设计的广场舞入门指导书，由北京舞蹈学院老师示范技术动作。本书讲解初学广场舞应该了解的安全注意事项和损伤预防指导，然后详细讲解了广场舞的基本姿势、基础舞步和舞步组合以及连贯套路，致力于为热爱广场舞的老年人提供科学指导。本书在呈现形式上考虑了老年人的阅读特点，遵循大图大字的版面设计原则，并提供了技术动作的展示视