本书以《晋书》《资治通鉴》为蓝本，用七个篇幅讲述了十六国时期的历史。司马炎封王、立鲁钝太子司马衷埋下隐患，贾南风乱政导致八王之乱，北方少数民族趁此机会，纷纷而起，先后在中国北方建立了十六个国家。本书详细讲述十六国从兴起到灭亡期间发生的重大事件，包括两晋在此期间组织的历次北伐战争，最后以元嘉第二次北伐失败、拓跋焘饮马长江结束。此中有“何意百炼钢，化作绕指柔”的刘琨，有闻鸡起舞的祖逖，有长天怒吼的武悼天王冉闵。当权者雄心勃勃，怀揣着一统天下的梦想，荼毒着生灵，践踏着土地，直到梦碎。后来者擎起大旗，继

本书针对企业管理人员的人际沟通问题，用管理沟通概述、用心倾听的技巧、有效表达的艺术、身体语言的运用、自我沟通的技能等十个专题对管理沟通的心态、技巧等问题进行了分析，运用大量案例探讨管理沟通的现实问题，回答了企业需要什么样的协调者，一个成功的协调者需要具备怎样的沟通能力等问题。

本书以1987年版电视连续剧《红楼梦》中呈现的贾府世家礼数的场景为归依，从中国礼教与传统儒学的角度，考察了贾府日常生活中的家庭关系和礼规习俗。

本书主体内容包含四部分：档案文献及史料综述，介绍中国和美国关于该主题的档案馆藏情况；民族心理学分析，从民族、性别、年龄等角度出发，论述俄侨的身份认同特征；介绍在20世纪上半叶美国移民法日趋严格的背景下，美国俄侨对中国俄侨的援助；自华赴美的俄国侨民的履历生平。

本书以医学检验为主线，疾病诊断为目标，检验与临床结合为中心，涵盖常规检验项目及常见疾病的检验诊断等内容。

本书没有按照两个惯例的条款顺序进行逐条解读，而是另辟蹊径，从跟单信用证专家(CDCS)考试练习题目解析、国际商会意见(ICCOpinion)解读两个角度，对涉及的信用证业务问题结合惯例条款进行针对性分析，并进一步以信用证实务中遇到的相关或类似问题为例进行拓展分析。

本书分为教改文案篇和教学文案篇，收录文章包括《课程思政融入中药学教学的探索与实施》《课程思政融入临床中药学课堂教学的认识与探讨》《基于课程思政的中药学教学案例的挖掘与呈现》等。

本书设计九章内容，分别为：职业教育教师专业发展概述、职业教育教师专业发展理念、职业教育教师专业发展目标、职业教育教师专业发展内容、职业教育教师专业发展影响因素、职业教育教师专业发展保障条件职业教育教师专业发展路径、职业教育教师专业发展评价、职业教育教师专业发展的国际经验。

本书从场地分析到风格和功能、从空间布局到材料使用等都进行了介绍，还列举了优秀花园案例，并对其做出解析。

本书共五章，内容包括：语言教学研究与中介语理论、语言教学研究与语言迁移理论、语言教学研究与交际能力理论、语言教学研究与社会文化模式理论、语言教学研究与学习者个体因素。