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本教材全面介绍了使用AnimateCC2019进行二维动画分析、设计与制作的知识，从最基础的工具讲起，通过小案例引导初学者快速入门。基于OBE成果导向的设计理念，本教材的内容采用分层设计：第1、3、5章面向以新媒体动画制作为需求的媒体动画师，采用项目驱动、循序渐进式的过程体验完成讲授与实践；第2、4、6章为针对动漫专业的学习内容，面向以角色动画制作为需求的角色动画师，按照动画制作流程学习角色设计、角色动画、短片创作；每阶段学习成果即下阶段的学习素材，学习节奏紧凑有序，教学过程环环相扣，最终学习成

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《新媒体用户研究》关照新媒体时代的人，探究人与新媒体之间的互动关系，以及在新媒体作用下人与人的关系。 全书从三个关键视角来观察新媒体时代的用户：其一，节点化的用户。作者将新媒体用户视作新媒体的传播、社交关系、服务这三种网络的节点，以此洞察新媒体时代传播的新意涵以及社会关系的重塑。其二，媒介化生存的人。移动时代新媒体用户的数字化生存，也是一种典型的“媒介化”生存，媒介与现实生活之间形成了一种相互映照、相互生成的关系。理解这些新的关系，才能更好地理解新媒体时代的人。其三，赛博格化的人。正在到来的人

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本书是工程教育专业认证培训丛书之二，由中国机械工程学会、天津理工大学组织编写。本书共分七章，包括标准编制说明，标准目次及内容，标准主要内容解读——安全，节能、职业健康与环境保护，设备及计量器具管理，工程化实验实训场地环境和实验实训装备体现现代工程技术等内容，并进行了全面和具体的实操性介绍。这是一本颇具实用价值的专业书籍。本书可供高校工程类实验实训工作者参考使用，对其他类高校实验室也有参考价值。同时可供科研单位实验机构及职业院校实验实训等参考。

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