身体和心灵的健康和谐是促使人们拥有幸福感和快乐感的重要因素。今天的很多人，在享受着物质上极大丰富的同时，却陷入了精神上的极大贫困，本书给出的药方是：对于身体，仅满足其适当的需要而不是过分迎合；对于心灵，要满足它的基本需要，不仅仅局限于文化的、艺术的或者哲学的层面，而要时时观心，以缓解我们常常陷入的精神饥渴状态。

《美国石油工业的演变》向读者们详细介绍了世界现代石油工业如何发源于美国，作者根据美国石油工业地域发展中心不同，将美国石油工业的发展分为四个时期：1859年至1900年早期的宾夕法尼亚州时期；1901年至1930年发展中的俄克拉荷马州时期；1931年至1980年日趋成熟的得克萨斯州时期；1981年至今的海陆并进时期。本书通过讲述了美国石油工业在每个时期所经历的挫折、磨难、辉煌。

一是考察鄱阳湖湿地生物资源、生物多样性、以及湖泊生态、湖泊水文动态变化规律；二是考察江（长江）湖（鄱阳湖及五河）生态-水文关系及其相互影响，以及湖体核心区环境质量，包括入湖主要污染物及污染分担率、污染物入湖途径、内源污染情况、以及水质变化趋势；三是考察鄱阳湖滨湖区（五河七口以下）环境状况，区域污染及其直接排放入湖状况，区域污染排放对鄱阳湖生态环境的影响；四是考察鄱阳湖生态经济区社会经济发展状况，产业发展与空间布局、人口和城镇化的容量与空间分布考、生态空间、生态廊道建设；五是整合各行业已有数据成果

神农架以其丰富的动植物多样性和独特的生物生态过程，维持着北亚热带山地生态系统的功能和稳定性。本书是目前神农架最全面的鸟类指南，收录了神农架394种鸟类，并提供了200种神农架本土野生鸟类高清影像，用镜头将其千姿百态的美丽瞬间定格。本书不仅从鸟类的识别特征（侧面、正面和背面等）、生态特征（集群、繁殖等）两方面精选了野外获得第一手图片，还详细介绍了这些鸟类的生境、亚种和野外识别特征等详细信息。该手册不仅是研究人员和观鸟爱好者的理想参考用书，而且任何一个对神农架丰富鸟类感兴趣的人士都可从中受益。

本书以内陆河高寒地区为核心研究区，针对高寒山区存在的生态环境问题，衔接国家实施生态综合治理重大工程项目中迫切需要解决的关键技术难题，开展高寒地区生态治理技术研究与示范，建设试验示范基地，提出高寒地区生态治理的技术与模式，为有效遏制生态环境退化，提高水源涵养区生态系统的稳定，确保区域水资源和生态安全提供科技支撑。实现"丝绸之路经济带"生态改善、经济发展综合目标，促进以人为本的和谐社会建设，提供重要的科技保障。旨在为高寒区生态环境修复与保护提供理论指导、技术示范与模式推介。

本书通过研究页岩储层水平井缝网压裂时多条水力裂缝动态延伸行为、水力裂缝与地层应力场、储层压力场、地层温度场之间的相互耦合作用，并结合页岩储层中大量微观天然裂缝的破坏过程，建立一套页岩气缝网压裂SRV数值动态表征方法。该方法基于多物理场耦合计算，与实际SRV形成物理机制一致，具备较高的完备性与可靠性，有助于完善页岩气水平井缝网压裂基础理论，促进缝网压裂技术工艺进步，降低页岩气压裂设计中的不合理性与盲目性，推动页岩压后评价技术发展，提高页岩气藏增产改造效率与效果对促进我国能源结构转型与清洁能源可持续

延长油田主力开发层延长组油藏表现出典型的“低渗、低压、低产”特征，素有“井井有油、井井不流”之称。本书全面阐述低渗透油藏裂缝研究方法、非线性渗流理论与实验以及CO2微泡沫驱提高采收率方法。

《海南植被志》共三卷，第一卷为文本约50万字，第二、三卷为图鉴(70万字)，每卷约350页。本书是第一次对海南岛植被进行较全面的调查和总结，并详细介绍了海南岛存在的主要植被类型为主，阐明其分布特点、植物区系特征、群落组成和结构特征、植被功能、植被的利用和保护方法等。本书不仅能进一步完善我国植被研究，而且能为海南农、林、牧、副、渔业生产的进一步提高提供最直接服务，为海南环境保护、退化生态系统恢复、水土保持及教育事业提供最直接和有效的服务。

从千米级冰川泥石流的内动力、孕育过程和致灾机制进行分析诊断，内动力的研究在冰川地形地貌、物源侵蚀演化和融冻泥流作用的基础上，分析千米级高差与搬运过程的能量特点。结合高温融雪降雨，研究团队利用地貌信息熵、InSAR、水力消融和运动冲击等开展冰川泥石流孕育过程诊断研究。在我国自有北斗系统的定位和通讯功能帮助下，作者对冰川泥石流的高温融雪特点、雪水条件和位移等参数开展临界条件研究，最后总结出天山公路的保通和抢通措施，供国内外同行参考。

为了使学生能更好地学习数学，全面掌握数学的原理、体系、思维和方法,提高数学学科核心素养,我们组织长期在教学一线的北京十一学校骨干教师编写了本书。北京十一学校是全国课改示范学校，本书的编写力求体现《义务教育课程标准(2011年版)》的教育理念，努力发挥全国课程改革示范学校的示范效应，立足于*的教科研成果,将十一学校落实核心素养的教学实践成果呈现给广大一线教师。 本书由单元导学和课时学练案组成，单元导学设有单元教学设计说明、单元学习目标（重难点）、单元教学思路等栏目。每课时的内容以学练案的形式呈现，