《北京高校马克思主义理论学科与思想政治理论课建设发展报告（2020）》（以下简称《报告》）是在中共北京市委教育工委的指导和支持下经过半年多调查研究的基础上形成的关于北京高校马克思主义理论学科与思想政治理论课建设的年度发展报告。《报告》主要围绕学科年度发展概况、教师队伍、思想政治理论课建设、科学研究、研究生培养、教学方法改革、社会实践、教学保障、教学评价八个方面，从数据解读、取得成绩、存在问题、对策建议四个维度对2020年北京高校马克思主义理论学科与思想政治理论课建设发展状况进行了较为全面深入的梳

马克思主义经典军事理论的精华蕴含在各个时期革命导师的经典著作之中。本书结合研究当代的理论价值和现实需求，精选了马克思主义军事理论的十二篇经典著作。通过对这些经典著作的历史背景和战争实践的分析，和对这些著作内容的深入研读，使读者深刻了解和掌握革命导师研究战争的立场、观点和方法，加深对马克思主义军事理论独特生命力的价值认同，提高运用马克思主义军事理论研究和指导战争的能力，提供观察认识战争的理论工具和方法论。

本书系统介绍了毛泽东的《论持久战》关于抗日战争的制胜之道：抗日战争是敌强我弱的战争，我军在战略上应当采取内线的防御的持久战，“速胜论”是错误的；我弱中有强，日强中有弱，扬我之长能克日之所短，“亡国论”是错误的；战略上内线的防御的持久战，在战役战斗中就必须是进攻的、速决的、外线的作战，集中优势兵力歼灭分散之敌，积小胜为大胜；经过战略防御、战略相持、战略反攻三个阶段及与之相适合的作战形式，最终战胜敌人。毛泽东创造的持久战论及其一整套战略战术，是以弱胜强战争指导的科学指南，其方法论具有普遍意义和不朽价

在新时代中国特色社会主义历史文化语境中，马克思主义文艺理论迎来新的历史机遇。全国马列文论研究会学术年刊（2023年卷）以“新时代中国马克思主义文艺理论的创新与发展”为主题。本次年刊的出版，是全国马列文论研究会推进和深化马克思主义文艺理论中国化时代化，促进当代中国马克思主义文艺理论的知识创新、理论创新、方法创新，推动当代中国马克思主义文艺理论批评的学科体系、学术体系、话语体系建设，用实际行动贯彻落实党的二十大报告精神所做出的新的努力和尝试。

本书运用诠释学的理论与方法系统研究《资本论》中国化诠释的历程、基本经验及启示。首先，以立足中国、放眼世界、展望未来的宏阔视角，阐明了《资本论》中国化诠释的百年历程，把《资本论》中国化诠释不同阶段的特征概括为“四说”，即“重点说”“展开说”“着实说”和“融创说”。其次，立足于历史和现实发展，把《资本论》中国化诠释高度凝练为“八条经验”，以揭示其中规律性和普遍性要求。最后，在梳理历程、总结基本经验的基础上，面对时代要求和未来发展，把《资本论》中国化诠释提炼为“六点启示”。本书能够为“读原著、学原文、

《马克思主义理论学科学术发展报告（2021）》是由北京大学马克思主义学院组织编写的，是马克克思主义理论学科学术发展的第七个年度报告。该报告从2021年度马克思主义理论学科发展专论和研究进展，以及从马克思主义理论七个二级学科学术发展，论述了2021年度马克思主义理论学科学术发展情况。

本书的问题探究把回应当代大学生关心的问题作为在大学生中推进马克思主义理论教育的重要途径，真正贯彻理论联系实际的原则，注重展示理性思维的魅力，发挥马克思主义这一大道理以理服人的逻辑力量；本书的问题探究不仅正面回答学生问题，而且揭示学生问题的结构和性质，让学生明白问题提出的根据，培养对问题的自觉意识和批判意识；本书的问题探究不仅提供具体答案，而且向学生指出问题及其解答的思路，启发学生的辩证思维，开阔学生的学术视野，让学生在知其然基础上知其所以然知其所必然，从而展现马克思主义解释现实问题的理论魅力，实

本书聚焦于马克思的经典篇章,使其经典理论遗产再次进入当代大众视野。彼得·奥斯本(PeterOsborne)强调了马克思著作中的浪漫主义传统和现代主义遗产,他把马克思的思想作为一种发展中的研究,具体地说,是对人类作为实践的历史人的意义的考察。奥斯本引用了大量马克思著作中的段落,并展示了它们之间的联系,驳斥了马克思作为一个经济学还原主义思想家的神话。马克思所说的“唯物主义”“共产主义”和“政治经济学批判”,在哲学上比一般人所认识到的要丰富得多,也更有独创性。

本书共选取《马克思主义基本原理(2021版)》教材中7章内容的40个知识点,通过理论与实践案例分析相结合的方式,一方面梳理马克思主义基本原理的关键知识点,以深化对马克思主义原理的认识,另一方面对具体实践案例分析,学会马克思主义的问题分析方法。