“教学模式的改变不仅是教学方法和教学手段的变化,而是教学理念的转变。”近年来,一些学者提出了任务型教学的概念。任务型教学是20世纪50年代兴起的一种强调“做中学”的语言教学方法,其把语言应用的基本理念转化为有具体实践意义的课堂教学方式,是交际教学思想的一种发展形态。所谓“任务”,简言之,就是“用语言做事”。在“用语言做事”的过程中,学习者始终处于一种积极的、主动的学习心理状态,任务的参与者之间的交际过程也是一种互动的过程。为了完成任务,学习者以“意义”为中心,尽力调动各种语言和非语言的资源进行“
孩子的拖延不是天生的,世上并不存在拖沓基因,每一个拖延行为的背后,都有一个家长不知道的深层原因。如果不了解孩子拖延背后的心理动因,就会越催越慢,改变孩子的拖延行为,家长首先应从自身做起,只有我们认识到自身的问题,反思出孩子拖延的根源,才能应对孩子的拖延行为,帮助他们去除拖延顽疾。《如何打败孩子的拖延》让孩子从此和注意力不集中、丢三落四、磨蹭拖延、不会利用时间等问题说再见。
本书从真爱、品质、信念、习惯、求知、交友、金钱等方面全面而系统地总结了犹太人家庭教育的智慧精髓,没有泛泛的理论讲述,而是从头到尾都由引人入胜的有关犹太人的故事所组成,故事所要表达的思想直接、鲜明地体现了犹太人独特的家庭教育理念。
本书分五篇,内容包括:百年哈佛教给学生的人生哲学;百年哈佛教给学生的优秀品质;百年哈佛教给学生的杰出本领;百年哈佛教学生克服的人性弱点;哈佛家训金典。
本书汇集了哈佛大学300年的教育理念和哈佛家训精华,从人生哲理、优质品质、杰出本领、人性弱点等多个角度,充分诠释了哈佛大学教育理念中的精髓和哈佛家训的要旨等。
本书共分三篇,内容包括:审视你给孩子的爱,如何给孩子高质量的爱,爱从认真带孩子开始,孩子成长需要一个幸福温暖的摇篮,“懒”妈妈未必不是好妈妈,跟上孩子成长的脚步等。
本书从如何走进孩子的内心,怎样培养孩子的独立性、责任感、好品质、情商、财商、沟通能力,如何帮助孩子平衡度过青春期等方面,结合生动而真实的案例,全面总结了好妈妈不吼不叫教育孩子的妙招。
爱孩子是每一位家长都会的事,但爱孩子,要尊重地爱;爱孩子,要赏识地爱;爱孩子,要宽容地爱。当然,爱孩子更要避免那些无意的伤害,那些对孩子的语言伤害。话语本身带有莫大威力。父母的话语对儿女有着莫大的影响力,老师对学生的祝福能建造他们健康的自我形象,老板对员工的欣赏,激发出他们的潜能。这些祝福的话语,当事人诚心接受,就会在他的意识、潜意识中,产生根本的人格变化,往美、善的方向转变,至终祝福成真。可惜,世上有些民族常说诅咒的话,而不是祝福的话。
《父母送给青春期男孩的枕边书(第2版)》从生理、心理、心态、观念、习惯、认知等几个方面,给予青春期男孩正确的引导,愿这本书能与你一起度过青春期的快乐时光。情窦初开,身体发育,当青春萌动,让男孩要阳光成长,不因变化叛逆。本书是一份送给男孩的贴心礼物,翻看这本青春期的成长手册,帮助你排解青春期的诸多困扰;书中不仅有同龄男孩的成长密事,更有父母要讲给你的成长故事和悉心嘱托。