本书共分为五个章节，第一章为“互联网+”背景下的现代教育技术，主要介绍了现代教育技术的概述、现代教育技术教学应用的相关理论以及现代教育技术在高校教学中的运用三个方面。第二章为“互联网+”时代高校课堂的教学方法改革分析，分别从“互联网+”时代高校教学方法的概述、“互联网+”时代高校教学方法改革的必要性和意义、“互联网+”时代高校教学方法的选择运用三个角度展开了论述。第三章为“互联网+”时代高校课堂的教学模式改革理论，重点介绍了“互联网+”时代高校翻转课堂改革理论分析、“互联网+”时代高校转动课堂改

本书在论述人力资源管理相关理论的基础上，探讨了人力资源管理范畴的生产、开发、配置、使用等诸环节，以及计划、组织、指挥和控制的管理活动。其内容涵盖人力资源概述、职位分析、人力资源招聘与甄选、人力资源培训与开发、绩效管理、薪酬管理等。

本书主要内容包括：合唱指挥艺术概述、合唱指挥艺术的技术理论、合唱指挥应具备的要求与能力、合唱指挥的艺术造诣、合唱指挥艺术的训练探究、合唱指挥艺术的实践活动，共六章。具体包括：合唱的艺术史及基本理论、合唱指挥艺术的形式与发展等。

本书以高校音乐教学为基底，以音乐专业人才培养为导向，对高校音乐教学与音乐专业人才培养研究进行介绍，从音乐教育的基本知识方面进行阐述，帮助读者了解音乐教育的本质等概况，从不同角度分析高校音乐教育教学，针对高校音乐教学阐述了相关要素和教学设计，试图厘清教学要素与课程设计的关系。对于专业人才培养方面，从音乐专业人才的不同能力出发对音乐教育人才的培养进行介绍，从不同方面思考高校音乐专业人才培养的策略，期望我国的高校音乐教学和人才培养更加完善、进步。

本书从翻译教学实践研究出发，对翻译的理论知识、国内外的翻译理论研究成果、翻译与教学实践结合等方面的问题展开论述，揭示了翻译的内涵、翻译的原则、翻译的过程，进而介绍了国内翻译理论研究现状和各个学术流派针对这个课题展开研究所取得的具体成果，介绍了英语翻译中的方法研究、文化与翻译教学研究，当代英语翻译教学面临的主要问题，为英语翻译教学实践研究当前的探索作出总结，可促使英语翻译教学实践进行改革，具有重大的学术价值。

本书第一章为标志概论，介绍了两个方面的内容，分别是标志概述、标志的发展。本书第二章为标志设计的基本原理，主要介绍了四个方面的内容，分别是标志设计概述、标志设计的原则、标志设计的要素、标志设计的程序。本书第三章为创意标志设计的策略，介绍了三个方面的内容，依次是创意标志设计概述、创意标志设计的新理念、创意标志设计与中国风。本书第四章为标志与企业形象设计策略，主要包含了四个方面的内容，分别是企业形象设计概述、企业形象设计的内容及要素、企业形象设计的策略、企业品牌标志设计案例探析。本书第五章为标志设计的

本书重点阐释大学生自我管理相关内容，帮助大学生树立正确的自我管理思想，增强大学生的自我管理能力，提高大学生的道德修养，落实德智体美劳全面发展的教育要求。本书分别从树立自我管理观念、培育自我管理品质、提升自我管理能力、崇尚自我管理实践、增强自我管理素养、实现自我价值等方面阐述了自我管理思想、自我管理实践、办公技能、职场礼仪、应用写作等相关内容；旨在培养学生自主管理的工作态度、服务意识，激发学生的自主管理积极性，使学生实现自我管理、自我教育、自我服务的目标，并在自我管理的过程中体现自我价值。

本书是一部文学作品集，精选青年作家网签约作家近两年创作的文学作品，包括诗歌、散文和小说等。作者们通过对生活、社会、自然和人性的思考，以文字为形式，形象地反映生活，表达他们对人生、社会、自然的热爱,使人读后产生追求美、欣赏美的共鸣。具有较高的文学价值。

《红色海水升起来》是我的第三本小说集，其中包括六部短篇，四部中篇。这些作品创作时间跨度不会太长，从创作风格和内容上来说，基本保持了一致性。博尔赫斯有句话被广为引用：“不要写你想写的小说，而是写你能写的小说。”这些作品基本遵循了这种说法，对与错，暂且不论，但作为写作者来说，我拼尽全力了，也确实写出来了，没有超出自己的能力范围。这是保险的、成熟的做法。像是踢足球，惯用左脚抽射，如果改成右脚，可能就是临门一脚“扑街”了。但实际上，我对保持惯性的创作一直存有戒心。回望自己的创作轨迹，满意的作品虽有，却往

小说以福宁府船民徐春亮、徐德山几代人为上岸而奋斗的历史为主线，穿插山民和船民的矛盾，山民和乡绅的冲突，大众和官府的对抗，反映清末社会、民国时期波诡云谲的时代面貌，凸显船民生活的艰辛。小说时间跨度长，贯穿19世纪末至整个20世纪，人物形象众多，矛盾冲突不断，充分展现了闽东船民坎坷悲壮的斗争史，具有历史的厚重感和时代的真实感，是一部现实主义的佳作。