多媒体学习是教育技术和教育心理两个研究领域共同关注的经典问题之一。《动画情境下多媒体学习的实验研究》主要探讨动画情境下多媒体学习效果是受那些因素影响的。同时，也以眼动行为分析技术来探讨不同作用条件下学习者观看动画多媒体时的差异，研究学习者眼动行为特征与学习效果之间的关系。通过这两方面研究的开展，解决动画多媒体是在何时何地发生什么样的过程来促使学习者产生良好学习效果这一核心问题。研究发现学习者动画多媒体学习效果的好坏是受诸多因素综合影响的，这些因素主要表现在四个方面：学习材料不同性质、教学内容设计

《尘爱越青春：少男少女身心问题探秘》着力的正是关注青春期少男少女的心路历程，走进他们的灵魂深处，与他们携手前行，和他们同甘苦，共患难，教他们怎样解读青春，进行灵魂自救，从而走出生活的重重阴霾，进入人生的春天。这是一份关注现代青少年成长发育期的心理生理（重在心理方面）问题的讲解、释疑、引导、相依、相助的心灵自助餐。作者把所了解到的一切可以对少男少女讲述与传授的*有价值的知识、思想、认识等，一并给予他们，使他们*终能够自知、自助、自救、自强，从而可以顺利、健康、无怨无悔地度过一生中具可塑性、*美好、

教师是一个特殊的群体，承担着“传道、授业、解惑”的重任。但由于工作繁忙、工作压力大，大多数教师要么不同程度受到职业病的困扰，要么处于一种亚健康状态。\\t针对教师群体的工作性质和特点，湖北人民出版组织了省内过硬的医学专家团队，为教师们编写了这本《送给教师的健康书》，用通俗易懂的语言作了健康和保健等方面的科普，尽全力照顾到教师需求的各个方面。

本书通过讲述一群少男少女和心理咨询师李威凡一起，运用“九型人格”和“3+1心理”等心理疗法，宣泄不合理情绪，培养健康情趣和良好行为习惯的校园故事。