本书是依据国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》以及教育部《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》《义务教育劳动课程标准(2022年版)》等文件精神而编写的指导用书,包括“劳动教育课程与教学指导”“劳动教育实践活动设计与指导(案例)”两部分内容,为普通高中的一线教师提供劳动教育的理论和实践指导,有助于劳动教育的

本书是面向初中生的作文写作指导书,作者将写作文比作烹饪美食,从审题、立意、选材、构思、语言、升华等七个方面,介绍了每个方面的误区盘点、优化指导,并结合具体实例,精选案例进行说明,通过最新的理论指导,研究“美味作文”的做法,让学生从上述七个方面来思考如何写作,从而烹饪出能对阅卷老师胃口的好作文。附录部分选取了8个厦门一中

本书分为两部分,第一部分为新课标背景下地理问题式教学设计的理论和方法;第二部分是按照人教版新教材《地理选择性必修1自然地理基础》的章节编写对应的教学设计。

本书从物理学习的三个堵点、物理问题的三个场景以及物理思维的三重特性，从而确立了解决物理之难的依据。接着，提出了能有效帮助学习者减轻认知识难度的四重物理表征，并搭建了三重物理模型建构的设想，在此基础上提出了关于物理教学的具物化、具象化、数形化三项基本主张及26条策略。

本书是依据国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》以及教育部《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》《义务教育劳动课程标准(2022年版)》等文件精神而编写的指导用书,包括“劳动教育课程与教学指导”“劳动教育实践活动设计与指导(案例)”两部分内容,为小学一线教师提供劳动教育的理论和实践指导,有助于劳动教育在义务教

本书把大学生思想政治教育政策放置在中华民族伟大复兴的战略全局和世界百年未有之大变局“两个大局”的宏观大背景下考察,提出了大学生思想政治教育政策体系的规范性聚合效应,探讨了政策在解决大学生思想政治素质的社会期待与现实差距问题中的独特作用。

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本书集中了福建省基础教育研究机构和学校2013年至2021年结题的44项全国教育规划课题成果报告和专家点评。大约可以分为6个方向:(1)科研赋能区域教科研模式转型;(2)科研引领学校育人方式整体变革;(3)聚焦核心素养的学科教学和考试研究落实“课堂革命”;(4)科研支撑基于校情学情的课程改革;(5)科研引领学校文化与管

语文课程的育人价值在于滋养人的生命。那语文课程如何才能滋养学生的生命，并促进其社会性生命和精神性生命的成长？对学生而言，语文教学如果仅仅停留在表层、表面、表演的阶段，是无法做到情感的熏陶、价值的引领、精神境界的提升的。本书探讨如何基于深度教学理念从语文课堂教学的层面实现对学生价值观培育的目标以及实现语文课程的育人价值。

本书是与人教版新教材《普通高中教科书地理选择性必修2区域发展》配套的高中地理教学参考用书。书稿分为两大部分，第一部分以培育地理学科核心素养为理念，系统阐述高中地理问题式教学设计的理论与方法；第二部分则是按照人教版地理选择性必修2教材编写的教学设计与案例，具体到教学实施过程的每个环节，并提供了习题检测与探究性学习的必要资