本书共分五篇。第一篇是生物化学基本技术及应用，包括四种基本技术的原理、应用及使用方法，使学生初步掌握实验技术和实验技能，同时加强实验室安全及防范意识；第二篇是各种物质的生化测定，突出定量分析和综合性实验，使学生了解生物体内基本物质成分的分离、分析的鉴定常用方法以及物质代谢的研究方法，并通过实验技术加深对理论知识的理解，

拯救以高山兀鹫为代表的鹫类家族已经刻不容缓。本书以编者观察的高山兀鹫——小七为线索，展现它从出生到独立生存，从第一次寻找食物到离开故土的生存经历，同时展现西部雪域高原独特的生态系统。这里有雪豹、秃鹫、胡兀鹫、北山羊、旱獭、渡鸦……它们之间或竞争或合作，既有你死我活的“战斗”，也有尔虞我诈的较量，更有纵横捭阖的“谍战大戏

药用植物学是药学、中药学专业高职高专层次的专业基础课程。我们打破学科界线，根据药学、中药学专业人才培养方案和药用植物学课程目标。构建编写框架，并赋予《药用植物学/全国高职高专教育“十三五”规划教材》以下特色。 1.教材按行业需要划分为三个模块，分别是药用植物基础、药用植物分类与识别技术、药用植物开发与应用技术。此划分

《生物化学（供临床医学、预防医学、口腔医学、医学影像学、医学检验学等专业用第2版）》是在上一版教材的基础上进行修订的。保留了原教材的基本风格，但也做了较大的改动：①将原有的内容进行了整合，例如，将第十九章维生素和微量元素整合人第一篇，将第一篇“生物大分子的结构与功能”修改为“生物分子的结构与功能”。②第四篇内部章节顺序

《生物化学（第2版供药学类、食品药品管理类、药品制造类、康复治疗类、临床医学类、护理类等专业用）》为全国高职高专教育“十三五”规划教材套系中的一本。生物化学为医药卫生尤其是药学类专业的基础课程，《生物化学（第2版供药学类、食品药品管理类、药品制造类、康复治疗类、临床医学类、护理类等专业用）》内容主要包括蛋白质化学、酶、

《生理学实验及学习指导（第2版供护理、临床医学、药学、医学检验、康复等专业用）》是以国家“十三五”医学高等专科教育教学改革的要求为依据，根据《生理学》的教材内容，《生理学实验及学习指导（第2版供护理、临床医学、药学、医学检验、康复等专业用）》配套编写了实验指导与学习指导两部分内容。实验指导部分旨在为实验教学提供指导，共

天地有大美，在于四季之间，在于山川林野之中，在于农耕繁茂之时。而这每一个大美时刻，都被历朝历代的诗人、词人赞颂，并流传至今，才让我们能够穿越时空，与他们一同感受着自然之美。 孔子曾言：“不学诗，无以言。”让孩子学习诗歌不仅可以提高他们的表达能力，还能够深刻地了解中国传统文化，更能够让他们感知美，感知生活。而植物就像自

你知道含羞草和小黑菜喜欢听音乐吗？桃树、杏树等开花是不是为了美丽迷人？蒲公英、山枣的种子怎样“旅行”？石榴为什么红着脸？大豆喜欢什么“新邻居”？植物会呼吸、懂情义、有智慧……一枝一叶都藏着缜密的心思，等你来倾听！

《江苏植物志》丛书共分5卷，共收录江苏植物分类群307科3670余种美，是迄今为止收载江苏植物物种丰富的志书，共有江苏省内野生及常见栽培的苔藓植物、蕨类植物、裸子植物和被子植物共3483种276变（亚）种，每种植物配1幅手绘形态线描图。

《中国经济植物（下卷）》总结我国经济植物种类资源及其经济用途的基础应用型专著。首次统计出迄今为止我国已发现有经济用途的植物14000多种；也有近10多年来开发利用的新兴的植物种类，涵盖药用、油脂、纤维、材用、果树、蔬菜、观赏、香料、色素、蜜粉源、胶脂、橡胶、饮料、蜡料、漆料、饲料和牧草、环境保护、能源等。