本书内容从词汇、话语、语法开始，逐步拓展到语域、社会语言学、历史语言学，结构安排合理，由浅入深，能够帮助读者厘清研究脉络，选择适合的统计方法，方便读者进行自主学习。同时，本书在每一章节都运用了生动形象的语料库语言学应用实例，来展示统计分析的逐步过程，指导读者选择合适的语料库和有效的分析方法，对语言数据进行合理的解释，并

本书精选第二届全国艺术英语会议的25篇论文，视角独特，覆盖面广，既有专门类院校如音乐学院、舞蹈学院、服装学院、美术学院等的大学英语教学实践研究，也有综合类院校如艺术学院、综合类大学的艺术专业的教学探讨；既有教材设计与开发研究，也有教师发展路径研究；既有传统课堂的实践研究，也有智慧课堂的应用研究。全书分为5个主题板块：专

随着21世纪知识经济时代的到来，社会对人才提出了更高的要求，写作能力作为人才的一项核心竞争力越来越受到重视。《大学写作教程》作为高校基础写作课的通用教材，立足于当今社会对人才培养的需求，以全面提升学生的书面表达能力和整体人文素养为目标。《大学写作教程》共分为八章，包括基础理论、常用文体写作、新媒体写作和广告创作四个部分

本书为《基础越南语》系列教材第三册。本册学习单词1000余个，每课分为课文、词法、练习三个小节。课文内容包括语言文化、教育、生活、工作、环境、饮食、风俗习惯、笑话等。全书内容由浅入深，循序渐进。学生能够在原来的专业学习基础上对该语种有更深的了解。

《大学英语自主学英应用教程3》为安徽省高等归学校省级规划教材，全书含10个单元和4套模拟试题，每单元分为听力、阅读理解、语法、翻译和写作5个部分。本次修订删减了部分单元，更新了绝大部分内容，教程体系更系统，内容进一步完善，符合新时代背景下提高大学生英语自主学习能力的需求。 本套教材积极探索学生自主学习新模式，确立学生

本教材针对目前大学生因缺乏英语阅读理解策略而造成阅读效率普遍低下的现实,以技能为导向,每个单元的第一部分均以阅读微技能为标题,便于读者有效地学习和掌握系列阅读技能。同时,教材采用了当前国内外英语阅读能力测试最新题型,以帮助学生通过阅读实践,掌握阅读理解策略,达到《中国英语能力等级量表》描述的英语阅读6级水平。

本教材针对目前大学生因缺乏英语阅读理解策略而造成阅读效率普遍低下的现实,以技能为导向,每个单元的第一部分均以阅读微技能为标题,便于读者有效地学习和掌握系列阅读技能。同时,教材采用了当前国内外英语阅读能力测试最新题型,以帮助学生通过阅读实践,掌握阅读理解策略,达到《中国英语能力等级量表》描述的英语阅读5-6级水平。

本书按主题编写,共10个单元。每一单元包含两大部分。第一部分为引入部分,由听写(Dictation)、主题讨论(Discussion)和视频观看(VideoWatching)构成。其中听写部分按循序渐进的原则,从短句听写,到长句听写,逐渐过渡到短文听写。视频部分为学生提供了相关文化背景和词汇表等信息,配有选择题和简答题

本教材按主题编写,共8个单元。每一单元包含两大部分。第一部分为引入部分,由听写(Dictation)、主题讨论(Discussion)和视频观看(VideoWatching)构成。其中听写部分按值子所进的原则,从短句听写到长句听写,逐渐过渡到短文听写。视频部分为学生提供了相关文化背景和词汇表等信息,配有选择题和简答题两

本书是反映高校教育教学改革最新理念的应用型特色教材,是项目课程开发的有益尝试。内容包括沟通篇、团队篇、演讲篇三大模块,在每一章前设计有导学案例、学前问题,在每一章后安排有拓展阅读、课后练习,便于学生在学中练、在练中学,学训有机结合,帮助大学生在团队中提升沟通演讲水平和合作能力。